身体发展：透过篮球篮板接力练习，发展下肢弹跳力、协调性及控球能力。 情绪表达：能主动与同伴配合，互相提醒、纠正，达致互相提高。 课堂部分教学内容 教师活动 学生活动 练习负荷 时间 次数 强度 开始部分(9′) 1.课堂常规。 2.脚步柔韧性练习：以之字形绕整个球场跑动 热身： 3.球类练习： ①在身体前方拉球 ②在身体侧面推拉球 ③用力投篮半转体 ④在前方(后方)拉球 ⑤原地转体90度 ⑥尝试转体180度 组织：横排四列。 1.接受体育委报告，向学员问好，安排学员，检查课上安全事项。 2、练习时动作到位，前面的同学通过第二个障碍后，下一个同学才能前进（提示内容：摆脱变向、小步变向、溜步接球转身、侧身跑接球转身、得球后变向盘带、抱球后跳步停球接球转身）。3、讲解、示范六种球类练习；提醒动作要点：重心稳定、加大幅度、上举双臂、目视前方；检查指导，纠正不规范动作。1、体育委员组队、报到、给老师问好，整理好自己的衣服鞋子。2、每个技术动作到位后，听从老师的口令，做出相应的动作。3、认真听老师讲解、模仿老师的动作，按照老师的口令规范技术动作；虚心接受老师的指导。 1′2′2′112×8 设计意图：设计与本课学习重点紧密相关的脚步动作和球练习：利用篮球基本脚步动作练习，训练学生脚步动作的灵活性；球练习中穿插拉、转练习，既能激发学生的兴趣，又为后面的内容做铺垫。
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