课程时长：64小时

指导老师：梁冠波 刘景耀

21视觉传达设计专业

课程介绍

课程介绍

本课程重点培养信息设计的思维模式，通过培养图形技能和数据可视化设计方法，提高信息转化和传播能力。

主题背景

专题背景

第十九届亚运会即将在杭州开幕。 来自不同国家、不同文化、不同语言的海内外人士将齐聚浙江。 课程面向“亚运”，围绕体育展开。 学生自主“采集、挖掘、分析”数据，利用图文并茂的力量，让复杂、枯燥的竞赛规则、项目历史、赛程数据等内容变得更简单、更直观、更人性化、更具可读性和吸引力。 权力和传播。 在这个过程中，学生们逐渐感受到信息图表的魅力——用“视觉”的力量让世界变得圆润，树立设计师的社会责任感。

学生作品展示

朱凯峰

体育赛事无法回避传统的田径项目。 我们根据历届亚运会田径项目的情况，整理了我国在各田径项目中获得的金牌数。 一是对数据进行直观梳理，辅以色块表达各种项目，并在屏幕上拼接“雅”字，在数字中说明中国人民的艰辛，在数字中说明中国人民的团结。支离破碎。 变化——中国人民的未来。 二是根据表1的具体数据进行分析和总结。在数据分析中，随着强势项目的潮起潮落，我们寄托着迎接亚运的希望和努力。

兰一玉

作品《亚运乒乓球》的灵感来源于我国的国球乒乓球。 重点介绍了乒乓球运动发展的六大阶段、组织架构、重要赛事、乒乓球比赛硬件要求、乒乓球比赛器材规模、乒乓球规格、乒乓球拍的分类、打球时握拍方式网球、亚运会比赛场馆进行了分析。 通过信息设计，将信息和数据进行图形化展示，可以更直观地展示近年来乒乓球运动的发展情况。 本作品以我国国家乒乓球队队员的风采为参考。 黑白的强烈对比，使得画面中的信息更加清晰。 画面兼具可读性和视觉审美元素。

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王野

本图表介绍了第一届至第十六届比赛的概况，包括练习地点、各届会徽、参赛国家和地区、参赛总人数以及前三名国家获得的奖项等。 一方面，作品用简洁的图形表达方式和谐地呈现了历年发生的事件。 另一方面，作品以深蓝色和金色为主色调，总体表现了赛事的盛大规模和亚洲体育文化的蓬勃发展。 。

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谢浩兰

天气变化快，对亚运会影响很大。 因此，我对历届亚运会各国的天气情况、最高最低气温、风速风向等进行了分析统计。 从图中直观可以看出，天气比较温和，不会有大的波动。 整个画面以蓝绿色为主，这种颜色可以与天气联系起来。 我希望通过这种形式，让人们关注到被忽视但却非常重要的存在。

黄倩倩

游泳是最常见的运动形式之一。 图表围绕游泳主题，采用多种丰富的色彩展现整个画面、游泳环境、状态、外观布局等。 将数据排列在表格中以分析游泳运动。

钟倩文

射击项目总轮数信息图以靶标为背景。 飞碟是根据目标数量计算的，步枪和手枪是根据子弹数量计算的。 对于每个射击事件的距离，不同的旗帜代表不同的距离，十字标尺类似于瞄准镜符号。

张鹏

本次规划围绕“男篮征程”主题，将男篮历史与亚运首都建筑相结合。 设计风格以清新自然为主。 整体设计更加注重男篮步步的感官。 我将在国内举办亚运会的标志性建筑作为过渡，让人们感受到男篮征程的艰辛。 图片使用的文字既可读又具有视觉美感。 文字结合了画面整体简洁明快的风格，进行了修改和重构。 主色调为橙色，借鉴了篮球的颜色。 颜色是图片中最具感染力的元素，与文字和图像相结合。 增加观众的视觉感受。

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贾明杰

“凤髻飘天，曼腰更暖更柔。旧风如汉宫飞燕，脚步轻柔。鼓鼓催游凉州，鸠鸽飞上天”。春袖裹头，刘郎误认了风前的柳树。“艺术体操是一项古典而美丽的国际运动。 艺术体操优美地展示了女性身体之美。 作品色调优美、淡雅，简单地呈现了隐藏在艺术体操灵魂中的语言。

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邱雪红

此次主题设计围绕今年杭州亚运会进行。 乒乓球作为中国的国球，家喻户晓。 因此，选择中国红的色彩标志作为主色调，相互呼应，以中间打乒乓球的人物来分析信息内容，结合其他乒乓球知识分析，就像喊“sa”这个词一样。 “在乒乓球比赛中得分后。 屏幕上覆盖着乒乓球的圆圈，通过球的轨迹连接各届亚运会的获奖名单，为这项运动提供直观清晰的分析。

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程同惠子

花样游泳是力与美的完美展现。 它集艺术、技巧、力量于一体，注重音乐与动作的配合，具有很强的艺术性。 本次设计围绕“花样游泳”主题。 从简介、硬件要求、专业术语、竞赛赛事、发展历史五个方面入手。 通过信息可视化设计，将数据图形化设计，让大家更直观地体验花样游泳。 ，增加对花样游泳的了解。

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卢克

对于亚运会男子短跑比赛的信息可视化设计，男子短跑比赛分为100m、200m、4×100m，所以我将图表的视觉中心划分为三个长度的跑道。 整体主色调为中国红，这也代表了中国运动员的独特色彩。 我把收集到的资料整理了一下，分为七个部分，分别是中国百米跳远运动员前十名、田径历史、接力人员安排、历届各国排名及获奖比例、亚运会奖牌总数排名、出发姿势、数三呼吸技巧。 。 这些板块彰显了中国运动员的实力，代表了中国速度。

王家义

我相信有很多人不了解击剑，包括制作这张信息图之前的我。 《走进击剑》包含了关于击剑的各种信息，详细介绍了这个项目，帮助大家简洁明了地了解击剑。 我希望更多的人在阅读此信息图后了解击剑。

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庄嘉妮

以“击剑”为主题，主要整理和提炼有关击剑的知识和历史，然后进行信息可视化设计，使内容更加简洁、易读。 这使得击剑文化能够更加快速、清晰地展示给不懂击剑文化的人们，从而更好地普及和推广这项运动。

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课程感言

卢克

21视觉传输2

这门信息图表设计课程教会了我如何用合理的设计方法来分析和组织数据和信息，使数据和信息能够以有效可理解的方式呈现和传播，使复杂和困难的数据变得易于理解。 在老师的指导和帮助下，我学会了运用视觉元素的设计规则来设计信息图形和图表，提高了信息应用的效率。 课程中还建立了正确的专业理解和学习方法。

王野

21视觉传输1

信息可视化不仅视觉上美观，还能更好地传达和理解信息。 我认为信息图表设计的过程非常有趣。 可能只是从一件很少有人关注的小事开始，但只要有足够的信息来源，并找到一个点将它们连接起来，最终的发现可能会令人惊讶。 我们理解视觉信息的能力一般比文字信息要好很多，所以通过信息图表的设计，我们可以避免长段文字繁琐、难以找到重点的弊端。 此外，本课程还考验专业能力。 不仅要求逻辑清晰、信息层次分析透彻，而且要求妥善处理文字与图形的关系、风格的统一、选用适当的色彩、布局简洁明了。

胡景文

21视觉传输2

这门信息图表课程告诉我图表被广泛使用。 与普通表格相比，信息图表更加美观和有趣，它可以组织整体画面，展示不同维度和相关信息，以易于理解的方式向人们传达你想要表达的内容。 。 在老师的指导下，我认识到信息图形不仅是视觉上美观，而且能够更好地传达信息，让读者理解信息。 因此，我们不仅需要将信息转化为图标，还需要对信息进行组织和总结。 按照信息的重要性分层介绍信息，使信息能够更好地传达。