篮球教练员是一门综合性学科，它包括：运动训练学、运动技能、运动教学方法、运动解剖学、运动生理学、运动医学、运动生物化学、运动生物力学、运动心理学、运动营养学、运动管理学、体育教育学等；其次，主要包括逻辑学、体育统计、篮球竞赛规则、裁判方法等。从事教练员这项艰苦的工作，必须具有强烈的事业心和奉献精神，对自己的职业投入极大的热爱，带领队伍克服训练过程中的艰难险阻，开拓进取，攀登竞技体育的高峰，始终以高度的自信心和强烈的责任感完成训练和比赛的任务。教练员要用发展的眼光看待他们，低估他们的能力，有充分的信心和耐心，精心地关心和爱护他们。1.3影响力影响力是篮球教练员实施决策的主要因素，可以客观地、逐步地​​培养运动员在遵守法律法规、从事运动训练方面的积极性、自觉性和创造性。 1.4 能力素质 能力素质包括观察能力、分析能力、解决能力、计划能力、沟通能力、组织管理能力、教学训练能力、表达能力等。在激烈的篮球比赛中，教练员要能观察场上发生的一切，对问题进行分析、提出解决方案，用流利、简练的语言、图表把所要解决的问题通过一分钟的停顿表达出来。

1.5 其他素质 良好的道德品质，热爱篮球运动，处处遵纪守法，以身作则，在运动员中树立崇高的形象;其次，要有勤奋好学的精神，在实践中勇于探索、挑战、创新;心理素质的好坏直接影响篮球比赛的胜负。在实力相当的篮球比赛中，不仅是队员之间的博弈，更是双方教练员斗智斗勇、心理、知识、能力等各方面的博弈，有些比赛中，教练员决定一切。此外，气质素质和理念素质也不容忽视。 2.1 篮球教练员熟悉竞赛规则和裁判规律的意义 随着世界各职业篮球队纷纷参加奥运会，世界篮球运动进入了创新攀登的新时期，达到了比拼竞技、比拼智慧、比拼技巧的新阶段。 当代篮球运动的发展趋势不断向着“高”、“快”、“全”、“准”、“变”和“女篮男篮化”的方向发展，技战术的运用也向技巧性的方向发展，这也对篮球教练员提出了更高的要求。教练员除了具备基本素质外，还应熟悉和掌握竞赛规则和裁判规律，特别是新修订的规则和裁判规律；只有这样才能在训练中更好地贯彻执行，否则有些运动员在训练中虽然犯规，但由于教练员对规则理解不深，而形成习惯，从而影响到比赛中的发挥。篮球规则的不断修订是篮球运动形成和发展的基本规律，一个优秀的教练员要想带领球队取得好的成绩，就必须充分了解竞赛规则和裁判规律。

教练员是比赛的指挥者，他的智力、文化和对篮球的理解影响着队员比赛的质量，他们敏捷的思维、缜密的分析和准确果断的判断在决胜阶段尤为重要。在国内外高水平的比赛中，决胜阶段因指挥能力而决定胜负的例子不胜枚举，甚至在最后几秒钟决出胜负的例子也屡见不鲜。教练员应充分理解和运用规则，把握比赛时机，合理分配和利用暂停。在决胜阶段，教练员应充分利用下半场增加的一次暂停机会。一个理解规则的教练员，能充分利用规则精神，运用技战术，赢得比赛的最后胜利，特别是在决定胜负的关键时刻。相反，已经胜利在望的球队，由于教练员对规则和裁判方法学习不够，没有把握好比赛的胜负关系，导致比赛的失利。2.2.197-98全国甲A联赛，广东宏远男篮（A队）对阵沈阳军区（B队）。 全队没有充分利用25秒进攻时间的特殊规则，盲目提前进攻未果，被对方反击快攻打中，反胜为败。B队即便被对方抢断，还可以利用本队进攻不到7秒的时间。1、利用犯规战术拖延比赛时间取胜。2014年世界青年篮球锦标赛，南斯拉夫队对阵意大利队，比赛还剩1分20秒时，利用犯规战术，3次得手，意大利队6次罚球命中，拿下3分。南斯拉夫队3次快攻拿下3分，最后的3分球是在空中时间到的时候投进的，最终南斯拉夫队反败为胜，拿下1分，观众为这场比赛长时间鼓掌。2、2、3、还剩2秒，球在后场被扔出界外。 球也是传给前场球员进行进攻，两支球队的运作方式不同，结果也不同。

A队直接传球给前场进攻队员，B队传球给后场队员，A队只用了几秒钟就进球了。B队的球在空当的时间到了，而规则规定球碰到场上队员就打开了比分。显然，在两队水平相差不大的情况下，懂规则的球队得分成功率更高。国内有很多教练不能很好地利用这个规则。2.2.498-99国甲联赛，四川-吉林，原本92-93吉林获胜。由于记分牌上为吉林队累计积分，三分球累计2分，少1分，结果为92-92，决胜阶段后吉林输球。 如果吉林队教练在决胜阶段前提出异议，要求裁判查看比分表，经裁判认定属实，裁判可以纠正比分错误，改变比赛结果，实际比分是92-93，判定吉林队获胜，决胜阶段没有发表论文。这是规则允许的，所以学习规则很重要。2.2.5第26届奥运会中国女篮与澳大利亚女篮对决，澳大利亚女篮造成身体接触较多，但中国女篮犯规较多，主要原因是中国女篮不懂得正确利用身体接触，手部犯规较多，国内比赛也是如此，打得很干净，但犯规次数多，规则规定任何人都可以占据对方没有占据的位置。 球员以正常的篮球姿势占据一个假想圆柱体内部的空间，包括上方的空间，并在圆柱体内部保持垂直原则。因此，运动员应在垂直圆柱体内合理操作臀部、曲肘、手臂和腿部外侧，合理运用身体素质进行粘球、拦网、抢球、阻挡等技术动作。相反，违反垂直圆柱原则、斜跳接触均属犯规。

现代篮球比赛已经倾向于用规则来比拼身体实力、技战术、风格、意识、智慧、对抗中的心理素质。如果不学习篮球规则，意味着教练员对篮球本质的认识有限，也意味着球队训练水平和实力的差距。因此，教练员要形成规则就是篮球比赛的规则，要按照规则来施展技战术的意识。比赛是杠杆，技术是手段，战术是方法，意识是先导，心理稳定是保障。只有不断学习规则，才有成为优秀教练员的基础。3.1.1篮球规则对篮球攻防技战术有积极的促进作用。论文发表。教练员必须对规则的学习、钻研和运用给予足够的重视，尽快提高我国篮球的技术水平；教练员不熟悉篮球规则，对规则概念不清，比赛中就会出现技战术运用不当的情况，技战术水平就发挥不出来。 所以，不懂篮球规则就不能成为一名合格的教练员。3.1.2在比赛结束的关键时刻，关系到胜负，熟悉规则非常重要，教练员如果能充分利用规则规定，合理运用技战术，胜率就高，反之，则有比赛经验可循。在举办各类篮球教练员培训班时，要安排规则与裁判方法内容的学习与考核；各级篮球比赛前，应组织教练员上规则理论课，提高对规则概念和裁判方法的认识。 中国篮球协会2000年篮球竞赛规则[中国篮球协会FIBA世界技术委员会2000年正式篮球规则解释[3]中国篮球协会现代比赛与现代裁判[4]孙敏之.篮球[M]北京:高等教育出版社,1999.篮球纵横[M]北京:人民体育出版社,1996 35-42[6]白金申.教练员的谋略与谋划[J]1篮球,1998 68-69.