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小学三年级下册体育教学计划

小学三年级下册体育教案怎么写？通过体育课对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这里给大家分享一下小学三年级下册体育教案的5个内容，供大家参考。

小学三年级下册体育教学计划1

1、学生情况分析：

三年级两个班的学生比以前进步很多，纪律性也很好，基本都能很好的掌握技巧和技巧，学生的学习积极性也很高。第一节课铃响后，学生就已经排好队，给我上课开了个好头。学生都喜欢玩游戏，尤其是球类运动，可能去年他们上球类运动比较多，学的很好，也喜欢自己动手做事，自己创造新知识、新游戏，比如利用空地、用矿泉水瓶玩保龄球，喜欢独特的游戏，尤其是以前没人做过的游戏。今年我觉得应该多安排一些球类运动课让学生学习，这样学生才能更好地提高球类运动技能。

有些同学上课容易走神，特别爱说话，有时上课会打扰老师。但经过批评教导后，情况略有改善。上课学习积极性更高，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高。一些有节奏的练习也掌握得很好，兴趣也很大。跑跳能力也在逐渐提高，但投掷技术还有待提高和探索。同学们互相照顾，共同克服困难，班级凝聚力比较强。

2：整本教材的基本分析：

知识从跑、跳到投逐渐增加，从下肢发展到上肢发展，以及上下肢的协调发展，中间还融合了体操、武术知识，要求学生各方面素质的全面培养。

本教材在跳起、蹲起、躺下、起身等动作上都进行了提升，增加了学习难度。知识点在很多方面得到了拓展和延伸，特别是向更深层次的练习，让学生接触更多的挑战。如果学生敢于挑战，挑战之后就达到了真正锻炼身体的目的。反之，则收效甚微，形成畏惧心理。所以教师一定要做好这方面的工作。对下肢的要求就更高了，要学会向更高更远的方向发展。在后期的学习中，也转为练习上肢，如俯卧撑、俯卧撑等，增加了学习的难度和广度。

体操方面，我们增加了仰卧起坐桥、直立起身桥、前滚翻、纵劈腿等动作，武术方面，我们教小拳击手等等，这些都对技能的学习提出了新的要求。从中我们可以看到，体育运动逐渐渗透到我们的身心，我们发现体育运动，确实可以使身心健康，提高运动综合素质。

三：教学重点：

柔韧性训练，以及学习武术套路、在投掷项目中如何投得更远，在球类项目中控制球的能力，通过跳高、前滚翻到纵劈腿、直跑和屈腿等动作发展学生的弹跳力、跳高等运动的基本知识、基本技术、基本技能。

教学难：学生的学习能力是造成技术学习困难的重要原因之一。在球类运动中，控制球在自己手中的能力以及身体先天的因素也是造成技术学习困难的原因之一。比如有的学生身体先天的因素，使得在体育课上也能锻炼，这个就比较难，所以我就安排了一些简单的跑跳动作，所以老师辅助是学生能练好的原因。另外，柔韧性、弹跳力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动的影响等都是学生能不能学好技术的制约因素。

四：教材总体目标：

1、增强体质，掌握和运用体育健康基本知识和运动技能：

2、培养运动兴趣、爱好，养成坚持锻炼的习惯：

3、增强个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

5.学习如何获取现代社会的体育与健康知识。

6.通过练习，可以培养身体的灵活性、平衡性、协调性等素质。

7、培养学生在游戏中保持平衡的能力。

8、学生能在音乐声中创作简单的舞蹈动作并模仿老师做练习；

9. 学生对学习体育课感兴趣，并愿意参加各种游戏和活动；

10、学生在身体健康方面能努力纠正不正确的身体姿势；

11、心理健康方面，学生能体会并简要描述进步或成功的心情；

12. 在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心

五、教学具体措施及辅助手段：

由于新课程标准的发布，今年的主要教学措施主要是让学生在课堂上自主创造，发扬创新精神，成为自己课堂的主人，学习老师不能传授的知识。有的一般将教学内容融入游戏，用游戏贯穿整个课程，将竞赛结合游戏，让学生学以致用。一些比较抽象的动作或较难完成的动作，在课堂上先讲解，用挂图或用电脑或幻灯机进行生动演示，让学生看到正确的连续动作。

将舞蹈、模仿练习、棍棒练习等融入课堂，培养学生情操。课上尽量让学生自己动手，想象、制作体育课上需要用到的工具，让学生收集、制作。做室内游戏，在雨天在室内教授一些体育常识。

小学三年级下册体育教学计划2

1.基本情况

1、学生情况 三年级有四个班，每班约五十名学生，以男生为主，大部分学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能 三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀爬、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动，但动作显得僵硬、呆板。

2. 教材分析

按照义务教育小学阶段的培养目标、《九年制义务教育全日制小学体育教学大纲》和学校实际情况，有目的、有计划地开展教育教学工作，传授基本的体育保健知识和体育技能，并在教学中渗透思想道德教育，使每一位学生都成长为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

三、教学目的与要求

1.使学生初步认识自己的身体和掌握简单的体育锻炼知识和方法，了解一些运动保健、安全常识，培养认真锻炼体育的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体的基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优秀品质。

四、教学重点、难点

1.教学内容

a. 运动及保健基础知识 b. 游戏 c. 韵律活动及舞蹈

d.田径 e.体操 f.小球类

g.广播体操《希望之帆》

2. 重点与难点

上述七点中，a、b、d、g为重点内容，其中d、g为难点。体育保健知识是落实理论联系实际，建立体育锻炼与保健教育相结合的重要举措之一。根据小学生年龄特点和认知水平，体育课理论教学以通俗易懂的叙述为主，使学生了解浅显的体育锻炼保健知识。由于第九套广播体操学生尚不熟悉，应将其作为重点内容，组织课堂教学，争取在一个月内讲完。

5.教学措施

1.教育学生热爱中国共产党和祖国，逐步增强锻炼的自觉性和关心自身健康的社会责任感。

2、利用体育运动对学生的独特影响，培养学生的美感和文明行为习惯，并逐步提高，培养遵守纪律、尊重他人、团结友爱、互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、充满活力和进取的精神，注重能力的培养，启发思维，培养学生的主动性和创造力。

4.特别加强广播体操的教学。

小学三年级下册体育教学计划3

1.基本情况

1、学生概况三年级共有六个班，每班约四十名学生，以男生为主，大部分学生身体健康，无动作技能障碍。

2、技能 三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀爬、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动，但动作显得僵硬、呆板。

2. 教材分析

按照义务教育小学阶段的培养目标、《九年制义务教育全日制小学体育教学大纲》和学校实际情况，有目的、有计划地开展教育教学工作，传授基本的体育保健知识和体育技能，并在教学中渗透思想道德教育，使每一位学生都成长为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

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