2. 孩子们互相交流。

教学反思：

活动圆满结束！活动前我给孩子们营造了轻松自由的氛围，让孩子们在轻松自由的氛围中轻松锻炼、提升自己。活动过程中，孩子们积极主动，能够用比较完整的语言回答老师提出的问题，并积极与同伴交流。

幼儿园中班篮球教学计划3

使用的材料：

篮球、塑料圈、纸棒等。

目的：

锻炼孩子的上肢力量和身体协调能力。

活动设计：

1.单手球：

击球时，可以单手站立击球，也可以沿直线行走或越过障碍物击球，击球时手掌呈握拳状，手腕自然用力，身体重心降低，身体略前倾，击球位置应低于胸部。

2.双手拍球：

根据单手拍球的要求，左右手交替进行。先站立不动，用双手拍球。熟练后，走直线、绕圈、绕过障碍物来拍球。孩子们可以边拍球边数数，看谁在规定时间内拍球的次数最多。

3. 抛接：

用双手将球向上抛出，然后用手接住；两个小朋友面对面分工合作抛球、接球，没能接到球的人就算输。

4.好孩子球：

两个孩子面对面蹲着或坐着，将一个球滚向对方。球不能离开地面，而是沿直线向前滚动。他们比较谁的球最好。

5.旋转：

每个孩子拿一个篮球放在平地上，一只手放在篮球的顶部，用力前后旋转，看看谁的篮球转得最久。

6.顶球：

将球放在头上，用双手轻轻握住。您可以走、跑或跳。先掉球的人就输了。

7.球夹跳跃：

将球置于双脚之间，抱球轻轻向前跳起，最先到达目的地者为胜者。

8.运球：

把球放在篮筐里，边走、跑、跳边携带；两个人可以一起运球，还可以添加障碍物，使活动更有趣。

9.螃蟹运球：

两个孩子面对面站着，用双手轻轻地抱住对方，把球放在两个孩子胸前之间，像螃蟹一样侧身行走。两个孩子必须协调动作才能走好，运球也要稳定。你也可以通过背对背运球来增加难度。

10.把球追走：

孩子们手握纸板棒，推动小球沿着一定的路线前进，看谁的小球先到达目的地。

11.拖球：

用塑料环抱住球并向前或向后走动，不要让球出环。

12.臀部传球：

首先用一只手击球，然后拿起球从裆下穿过继续击球。这种打法相当有难度，需要耐心和练习。

13.蜗牛旅行：

将球放入轮胎内，双手轻轻握住轮胎，向前滚动，球掉落者即为失败者。

14.转身击球：

小朋友先站着不动拍球，然后快速转圈，继续拍球，在一定时间内，看谁能转的次数最多。

15.投球：

孩子们手拿球站成一排，与篮筐保持一定距离，用手指和手掌根部握住球，举到头前，用力投进篮筐，投中球的人获胜。

16、老师根据幼儿的年龄特点和发育状况创编球类练习，并让幼儿配合音乐进行表演。

幼儿园中班篮球教学计划4

活动目标

1、学习正确的原地投篮动作。

2、增加孩子对篮球的兴趣。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏和控制活动的乐趣。

4、培养孩子手部动作的灵活性。

活动准备

幼儿篮球架和篮球。

几面小红旗。

活动流程

1、自由地打篮球，让孩子爱上篮球。说说你平时是怎么打篮球的吧。

2. 你喜欢什么运动？你喜欢篮球吗？你想成为一名篮球运动员吗？

3、老师现场投篮，激发小朋友投篮兴趣。想玩吗？想学投篮吗？

4、篮球运动员都是经过正规投篮训练的，一定要学会正确的投篮动作，保证自身安全才可以上场，你想学投篮吗？

5.现在我们跟着老师学，老师做一步，大家就跟着做，如果有小朋友做错了，老师要及时纠正和指导。

6、学会原地投篮动作后，尝试投篮，确保孩子已经掌握后再进行游戏。

7. 我们一起打篮球吧？看看谁能在一个地方投进最多的球。

8. 每投进一个球都会发出一面小红旗，最后，拥有最多小红旗的人获胜。

活动结束

幼儿园中班篮球教学计划5

活动目标

1、能通过原地拍球、运球、绕过障碍物拍球等锻炼手眼协调能力，发展敏捷性、协调性和灵巧性。

2.能通过游戏活动提高对篮球运动的认识，掌握运球、带球跑动的基本方法

3.在团体游戏中感受协作的快乐和竞技游戏的快乐

主要困难

可以灵活移动并绕过障碍物

活动准备

1.经验准备：能进行原地盘带，有初步盘带经验和统计经验

2.材料准备：篮球37个、小黑板一块、口哨一只、大篮筐4个、红黄蓝绿区域手环、大统计表一张、笔1支、栏杆8条

活动流程

1.热身

老师向孩子们问好并带领他们热身。

2. 球弹跳练习

1. 孩子们自己玩球

老师：小朋友们，你们都会打篮球，但是篮球听你们的话吗？请大家拍拍球，看看有没有小朋友的篮球喜欢从手里跑出去。

（二）弹球练习

老师：亲爱的朋友们，有哪个小朋友的篮球不听话，从你们的手上跑掉了呢？

老师：请你跟我学学运球吧。双腿微微弯曲，身体前倾，用手指运球，手腕活动。看看这个方法能不能让你的篮球听话。

老师带领孩子们做几组弹球练习。

3. 游戏：盘带高手大赛

1. 第一轮比赛

老师：亲爱的小朋友，我发现很多小朋友的篮球都开始听你们的话了，不再到处乱跑了。现在来一个更大的挑战。请大家按好你们的手环颜色，集合成四列。当我吹哨子的时候，第一排第一个小朋友带球跑到球场的另一边，把球扔进对应的篮筐里，然后跑回来和身后的小朋友击掌。他身后的小朋友继续扔球。用时最短的队伍为第一名，第二名得三星，第三名得二星，第四名得一颗星。

老师：如果你的篮球跑掉了，请赶紧捡起来继续。Ready~

2. 第二轮比赛

回顾上一轮比赛，老师数分数，孩子们数星星

老师：X队获得第一名。你想超越他们吗？这次，每个队都有一个球。他们将球弹过围栏，然后弹回来。他们将球传给下一个孩子。第一个完成的团队将获得四颗星。

老师：我告诉你一个秘密，如果你想打得又好又快，记得用手指打球，而且要打到球的后面一点，这样你也许可以跑得更快。

（三）成绩统计

老师：这次第一名是谁？得了多少分？第二名是谁？得了多少分？第三名是谁？得了多少分？第四名是谁？得了多少分？啊，我们来数一数，现在谁的星星最多？

孩子们数数并确定获胜的队伍

5. 总结与放松

老师：小朋友们，玩了这么久，累不累啊？那就举起你们的手，我们放松一下吧。

老师带领孩子们做放松练习

老师：今天我们学习的拍球方法是什么？怎样才能让球跑得更快呢？

年轻人：双腿微微弯曲，身体前倾，张开手指，用手指触球，用手臂和手腕发力，击打球的后部。

老师：太好了，今天你们都掌握了所有的技巧。请把篮球放回架子上，跟我排好队。我们要回教室了。

活动概要

户外运动游戏中，孩子很容易兴奋。如何让孩子在玩球的兴奋中回到老师身边？口哨很重要。活动前要给孩子讲解规则，解释口哨的意义，以及孩子需要做什么，这样活动才能更好的进行。

幼儿园中班篮球教学计划6

设计方案：

很多幼儿看到大人打篮球都会感到羡慕，篮球是一项可以全面训练幼儿运动的项目，老师可以用篮球进行一些简单的游戏，满足幼儿身体发育，提高幼儿的身体素质，促进幼儿的全面发展。

活动目标：

1、能积极参加篮球活动，富有进取心，敢于挑战。

2、了解规则的重要性，提高活动中身体的协调性。

3、基本掌握双手到位拍球的要领，并尽量与队友配合。

活动亮点：

重点：动作时的用力大小及手眼协调性。

难点：移动过程中对球的连续控制。

活动准备：

器材准备：篮球若干个，呼啦圈若干个。

场地准备：划定区域，消除危险干扰因素。

活动流程：

1、热身准备：蛇形慢跑、健身操。慢跑时可以加入摆臂等简单动作。在老师的指挥下有节奏地奔跑，提醒孩子不要追逐、拉扯、打架。户外队形位置选择：光线刺眼时，让孩子背对强光站立。

2.基础部分

（1）场景导入（可选）：

你可以先把球发给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看看他们能不能控制好篮球，但是不能占用太多的时间，一定要保持秩序。

老师：小朋友们，篮球太调皮了，到处乱跑，根本不听我们的指挥。要想让调皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师学用双手运球吧！用我们灵活的小手指挥调皮的篮球。

（2）动作要点讲解及示范

A、动作要点：双手力量保持一致，掌心虚，五指击球，手指要柔，指腕并用，腕力大小要适中。

常见错误：双手力量不一致、用手臂将球往下推、用手掌击球、击球力度不一等。

B、讲解示范：尽量运用夸张的语言和动作，提升孩子的注意力和学习兴趣。

1）练习

A、在老师的指导下，先完成一次弹球，然后连续三次弹球，逐渐增加弹球的次数。

B.分散练习，教师巡视并纠正、指导个别幼儿动作。根据个体差异，注意练习速度，开始时不要太快，要求完成的动作质量要高，逐渐加快速度。让个别幼儿做对比示范练习，并请幼儿点评，教师在最后给予纠正指导。

C.延伸练习：在此过程中，教师可鼓励运球好的幼儿尝试单手运球、移动中运球等，表现较好的幼儿可邀请上台进行示范（可选）。

3、游戏：传统的接力赛跑。老师把小朋友分成4组，老师发出“开始”的口令后，每组第一个小朋友跑到第一个圆圈，拍一下篮球，把球放进圆圈里。接着，跑到第二、三个圆圈，分别拍两下篮球、三下篮球，把球放进圆圈里。最后越过终点线，跑回起点，和下一个小朋友击掌，走到队伍的最后。下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，最先完成动作的小组获胜。过程中，老师要注意规则的把控，整个过程既热闹，又要公平公正。

幼儿园篮球游戏教学计划。篮球是一项有趣的运动，很多小朋友都喜欢打篮球，老师可以利用一些篮球游戏来锻炼小朋友的身体素质，让小朋友更加喜欢运动，热爱篮球这项运动。

幼儿园中班篮球教学计划7

活动目标：

1.进一步丰富带球、投球、传球、射门等技巧，提高打球的多样性。

2、能用动作演示各种玩球方法，提高肢体动作的表现能力。

3.能与小组成员一起参与讨论、共同表演，体验合作的乐趣。

4、提高孩子身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、锻炼幼儿的合作能力。

活动准备：

1.每人一个小篮球，儿童篮球架若干。

2、障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、记号笔等若干辅助材料。

3.在场地上设置四个圆形区域（或方形区域）作为表演区。

活动流程：

1.掌握打球技巧。

☆老师：今天我们进行一次小型篮球表演，展示一下你们学到的篮球技巧。让我们看看你们掌握了哪些篮球技巧。篮球表演可以一个人进行，也可以和好朋友一起进行；可以借助其他小型器材进行，也可以只用一个小篮球进行。你们愿意展示一下你们的球技吗？

☆幼儿两人一组独自玩球，老师在场观察、指导，特别注意幼儿是否单独玩、是否两人一组玩、采用什么玩法。

☆老师引导幼儿根据练习想出更多的玩法，如胸前传球、抛球拍手、边走边拍球越过障碍物、把球拍成丝带、拍球投篮等。

2.“小型表演赛”。

☆老师讲解方式及要求：这里有四个表演区，1到4组各一个，可以选一个组长，听从组长的安排，可以先轮流讨论表演内容，然后轮流练习，练习完之后，我们要每个组轮流表演！表演最精彩，动作多，方法多，错误少的组都可以表演。

☆各小组在表演区讨论、排练，老师巡视观察并给予指导。

3. 欣赏“迷你篮球表演赛”。

☆老师组织幼儿以1至4人为一组在表演区表演篮球小动作，引导幼儿观看、鼓掌，表演可根据时间反复多次。

☆老师用篮球小动作加入表演，激发孩子们的表演热情。

☆老师对《迷你篮球表演赛》进行点评，对动作多、方法多、动作难度大、错误少的团体和个人进行表扬，请大家鼓掌鼓励。

4.放松活动。

☆老师与孩子们利用球进行放松活动。

☆引导幼儿擦干汗水，返回活动室。

活动反思：

本次活动特意设置了表演赛环节，让孩子们回顾自己掌握的篮球技巧，通过两人一组的自主游戏，启发孩子们将以往掌握的技巧展现出来。活动伊始，老师通过语言引导，调动孩子们参与活动的积极性。在“小型表演赛”环节，老师提出“表演赛”的规则后，将自主权完全交给孩子们，如每组选出一个组长，讨论同伴表演的顺序和内容等。在每组自己表演的过程中，孩子们自发地讨论各种“打”球的方法；遇到困难或意见不一致时，老师不断鼓励孩子们自己想办法、自己解决问题。老师始终扮演着“观察员”的角色。在孩子们“表演”时，老师引导大家鼓掌、加油，调动了活动气氛，使孩子们的情绪更加激动，将活动推向了高潮。 在自主练习和借鉴同伴经验的基础上，孩子们也提高了玩球的多样性，培养了合作沟通能力，提高了解决问题的能力。活动结束时，老师给予点评和奖励，动作多、方法多、动作难度大、错误少的小组，提升了孩子们的体验感。

幼儿园中班篮球教学计划8

活动目标

1、通过孩子们对篮球运动的创新应用以及老师、伙伴的认可，让孩子们体验到成功的喜悦，激发孩子们独立探索的精神。

2、通过创新的玩法和合作游戏，培养孩子勇于挑战自我，不断提升自我，培养团队合作精神。

3、通过一系列与迷你篮球相关的活动，可以提高孩子的协调性、灵敏度等身体素质。

4.学习如何玩以及游戏规则。

5、积极参与活动，体验活动的快乐和成功的幸福。

教学重点与难点

重点：创新玩法、合作游戏，提高孩子身体素质

难度：鼓励孩子在玩耍中创新

活动准备

几个小篮球、一个篮球场或一片空地

活动流程

1. 开始

1.带领孩子到达场地（教室把孩子从幼儿园教室带到篮球场或者空地）

2.篮球练习热身（排队从箱子里取篮球，师生共同完成篮球练习）

2.基础部分

1.问题回忆：

老师问：小朋友们，我们手里的篮球还能怎样玩呢？

学生们回忆以前打过或看过的篮球比赛。

2. 尝试

教师引导学生尝试学生提出的演奏方式，学生相互观察、交流。

3. 探索

学生们可以互相交流，也可以自主创新，探索自己感兴趣的玩法。

4. 展示模仿

学生展示探索成果，老师带领其他小朋友一起学习、模仿。

5. 选拔赛

老师和学生共同挑选出最好玩、最想玩的游戏，然后一起玩。