2. 孩子们互相交流。
教学反思:
活动圆满结束!活动前我给孩子们营造了轻松自由的氛围,让孩子们在轻松自由的氛围中轻松锻炼、提升自己。活动过程中,孩子们积极主动,能够用比较完整的语言回答老师提出的问题,并积极与同伴交流。
幼儿园中班篮球教学计划3
使用的材料:
篮球、塑料圈、纸棒等。
目的:
锻炼孩子的上肢力量和身体协调能力。
活动设计:
1.单手球:
击球时,可以单手站立击球,也可以沿直线行走或越过障碍物击球,击球时手掌呈握拳状,手腕自然用力,身体重心降低,身体略前倾,击球位置应低于胸部。
2.双手拍球:
根据单手拍球的要求,左右手交替进行。先站立不动,用双手拍球。熟练后,走直线、绕圈、绕过障碍物来拍球。孩子们可以边拍球边数数,看谁在规定时间内拍球的次数最多。
3. 抛接:
用双手将球向上抛出,然后用手接住;两个小朋友面对面分工合作抛球、接球,没能接到球的人就算输。
4.好孩子球:
两个孩子面对面蹲着或坐着,将一个球滚向对方。球不能离开地面,而是沿直线向前滚动。他们比较谁的球最好。
5.旋转:
每个孩子拿一个篮球放在平地上,一只手放在篮球的顶部,用力前后旋转,看看谁的篮球转得最久。
6.顶球:
将球放在头上,用双手轻轻握住。您可以走、跑或跳。先掉球的人就输了。
7.球夹跳跃:
将球置于双脚之间,抱球轻轻向前跳起,最先到达目的地者为胜者。
8.运球:
把球放在篮筐里,边走、跑、跳边携带;两个人可以一起运球,还可以添加障碍物,使活动更有趣。
9.螃蟹运球:
两个孩子面对面站着,用双手轻轻地抱住对方,把球放在两个孩子胸前之间,像螃蟹一样侧身行走。两个孩子必须协调动作才能走好,运球也要稳定。你也可以通过背对背运球来增加难度。
10.把球追走:
孩子们手握纸板棒,推动小球沿着一定的路线前进,看谁的小球先到达目的地。
11.拖球:
用塑料环抱住球并向前或向后走动,不要让球出环。
12.臀部传球:
首先用一只手击球,然后拿起球从裆下穿过继续击球。这种打法相当有难度,需要耐心和练习。
13.蜗牛旅行:
将球放入轮胎内,双手轻轻握住轮胎,向前滚动,球掉落者即为失败者。
14.转身击球:
小朋友先站着不动拍球,然后快速转圈,继续拍球,在一定时间内,看谁能转的次数最多。
15.投球:
孩子们手拿球站成一排,与篮筐保持一定距离,用手指和手掌根部握住球,举到头前,用力投进篮筐,投中球的人获胜。
16、老师根据幼儿的年龄特点和发育状况创编球类练习,并让幼儿配合音乐进行表演。
幼儿园中班篮球教学计划4
活动目标
1、学习正确的原地投篮动作。
2、增加孩子对篮球的兴趣。
3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏和控制活动的乐趣。
4、培养孩子手部动作的灵活性。
活动准备
幼儿篮球架和篮球。
几面小红旗。
活动流程
1、自由地打篮球,让孩子爱上篮球。说说你平时是怎么打篮球的吧。
2. 你喜欢什么运动?你喜欢篮球吗?你想成为一名篮球运动员吗?
3、老师现场投篮,激发小朋友投篮兴趣。想玩吗?想学投篮吗?
4、篮球运动员都是经过正规投篮训练的,一定要学会正确的投篮动作,保证自身安全才可以上场,你想学投篮吗?
5.现在我们跟着老师学,老师做一步,大家就跟着做,如果有小朋友做错了,老师要及时纠正和指导。
6、学会原地投篮动作后,尝试投篮,确保孩子已经掌握后再进行游戏。
7. 我们一起打篮球吧?看看谁能在一个地方投进最多的球。
8. 每投进一个球都会发出一面小红旗,最后,拥有最多小红旗的人获胜。
活动结束
幼儿园中班篮球教学计划5
活动目标
1、能通过原地拍球、运球、绕过障碍物拍球等锻炼手眼协调能力,发展敏捷性、协调性和灵巧性。
2.能通过游戏活动提高对篮球运动的认识,掌握运球、带球跑动的基本方法
3.在团体游戏中感受协作的快乐和竞技游戏的快乐
主要困难
可以灵活移动并绕过障碍物
活动准备
1.经验准备:能进行原地盘带,有初步盘带经验和统计经验
2.材料准备:篮球37个、小黑板一块、口哨一只、大篮筐4个、红黄蓝绿区域手环、大统计表一张、笔1支、栏杆8条
活动流程
1.热身
老师向孩子们问好并带领他们热身。
2. 球弹跳练习
1. 孩子们自己玩球
老师:小朋友们,你们都会打篮球,但是篮球听你们的话吗?请大家拍拍球,看看有没有小朋友的篮球喜欢从手里跑出去。
(二)弹球练习
老师:亲爱的朋友们,有哪个小朋友的篮球不听话,从你们的手上跑掉了呢?
老师:请你跟我学学运球吧。双腿微微弯曲,身体前倾,用手指运球,手腕活动。看看这个方法能不能让你的篮球听话。
老师带领孩子们做几组弹球练习。
3. 游戏:盘带高手大赛
1. 第一轮比赛
老师:亲爱的小朋友,我发现很多小朋友的篮球都开始听你们的话了,不再到处乱跑了。现在来一个更大的挑战。请大家按好你们的手环颜色,集合成四列。当我吹哨子的时候,第一排第一个小朋友带球跑到球场的另一边,把球扔进对应的篮筐里,然后跑回来和身后的小朋友击掌。他身后的小朋友继续扔球。用时最短的队伍为第一名,第二名得三星,第三名得二星,第四名得一颗星。
老师:如果你的篮球跑掉了,请赶紧捡起来继续。Ready~
2. 第二轮比赛
回顾上一轮比赛,老师数分数,孩子们数星星
老师:X队获得第一名。你想超越他们吗?这次,每个队都有一个球。他们将球弹过围栏,然后弹回来。他们将球传给下一个孩子。第一个完成的团队将获得四颗星。
老师:我告诉你一个秘密,如果你想打得又好又快,记得用手指打球,而且要打到球的后面一点,这样你也许可以跑得更快。
(三)成绩统计
老师:这次第一名是谁?得了多少分?第二名是谁?得了多少分?第三名是谁?得了多少分?第四名是谁?得了多少分?啊,我们来数一数,现在谁的星星最多?
孩子们数数并确定获胜的队伍
5. 总结与放松
老师:小朋友们,玩了这么久,累不累啊?那就举起你们的手,我们放松一下吧。
老师带领孩子们做放松练习
老师:今天我们学习的拍球方法是什么?怎样才能让球跑得更快呢?
年轻人:双腿微微弯曲,身体前倾,张开手指,用手指触球,用手臂和手腕发力,击打球的后部。
老师:太好了,今天你们都掌握了所有的技巧。请把篮球放回架子上,跟我排好队。我们要回教室了。
活动概要
户外运动游戏中,孩子很容易兴奋。如何让孩子在玩球的兴奋中回到老师身边?口哨很重要。活动前要给孩子讲解规则,解释口哨的意义,以及孩子需要做什么,这样活动才能更好的进行。
幼儿园中班篮球教学计划6
设计方案:
很多幼儿看到大人打篮球都会感到羡慕,篮球是一项可以全面训练幼儿运动的项目,老师可以用篮球进行一些简单的游戏,满足幼儿身体发育,提高幼儿的身体素质,促进幼儿的全面发展。
活动目标:
1、能积极参加篮球活动,富有进取心,敢于挑战。
2、了解规则的重要性,提高活动中身体的协调性。
3、基本掌握双手到位拍球的要领,并尽量与队友配合。
活动亮点:
重点:动作时的用力大小及手眼协调性。
难点:移动过程中对球的连续控制。
活动准备:
器材准备:篮球若干个,呼啦圈若干个。
场地准备:划定区域,消除危险干扰因素。
活动流程:
1、热身准备:蛇形慢跑、健身操。慢跑时可以加入摆臂等简单动作。在老师的指挥下有节奏地奔跑,提醒孩子不要追逐、拉扯、打架。户外队形位置选择:光线刺眼时,让孩子背对强光站立。
2.基础部分
(1)场景导入(可选):
你可以先把球发给小朋友,让他们按照自己的想法去玩球,看看他们能不能控制好篮球,但是不能占用太多的时间,一定要保持秩序。
老师:小朋友们,篮球太调皮了,到处乱跑,根本不听我们的指挥。要想让调皮的篮球听我们的指挥,那就跟老师学用双手运球吧!用我们灵活的小手指挥调皮的篮球。
(2)动作要点讲解及示范
A、动作要点:双手力量保持一致,掌心虚,五指击球,手指要柔,指腕并用,腕力大小要适中。
常见错误:双手力量不一致、用手臂将球往下推、用手掌击球、击球力度不一等。
B、讲解示范:尽量运用夸张的语言和动作,提升孩子的注意力和学习兴趣。
1)练习
A、在老师的指导下,先完成一次弹球,然后连续三次弹球,逐渐增加弹球的次数。
B.分散练习,教师巡视并纠正、指导个别幼儿动作。根据个体差异,注意练习速度,开始时不要太快,要求完成的动作质量要高,逐渐加快速度。让个别幼儿做对比示范练习,并请幼儿点评,教师在最后给予纠正指导。
C.延伸练习:在此过程中,教师可鼓励运球好的幼儿尝试单手运球、移动中运球等,表现较好的幼儿可邀请上台进行示范(可选)。
3、游戏:传统的接力赛跑。老师把小朋友分成4组,老师发出“开始”的口令后,每组第一个小朋友跑到第一个圆圈,拍一下篮球,把球放进圆圈里。接着,跑到第二、三个圆圈,分别拍两下篮球、三下篮球,把球放进圆圈里。最后越过终点线,跑回起点,和下一个小朋友击掌,走到队伍的最后。下一个小朋友开始第一个小朋友的动作,最先完成动作的小组获胜。过程中,老师要注意规则的把控,整个过程既热闹,又要公平公正。
幼儿园篮球游戏教学计划。篮球是一项有趣的运动,很多小朋友都喜欢打篮球,老师可以利用一些篮球游戏来锻炼小朋友的身体素质,让小朋友更加喜欢运动,热爱篮球这项运动。
幼儿园中班篮球教学计划7
活动目标:
1.进一步丰富带球、投球、传球、射门等技巧,提高打球的多样性。
2、能用动作演示各种玩球方法,提高肢体动作的表现能力。
3.能与小组成员一起参与讨论、共同表演,体验合作的乐趣。
4、提高孩子身体协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的合作能力。
活动准备:
1.每人一个小篮球,儿童篮球架若干。
2、障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、记号笔等若干辅助材料。
3.在场地上设置四个圆形区域(或方形区域)作为表演区。
活动流程:
1.掌握打球技巧。
☆老师:今天我们进行一次小型篮球表演,展示一下你们学到的篮球技巧。让我们看看你们掌握了哪些篮球技巧。篮球表演可以一个人进行,也可以和好朋友一起进行;可以借助其他小型器材进行,也可以只用一个小篮球进行。你们愿意展示一下你们的球技吗?
☆幼儿两人一组独自玩球,老师在场观察、指导,特别注意幼儿是否单独玩、是否两人一组玩、采用什么玩法。
☆老师引导幼儿根据练习想出更多的玩法,如胸前传球、抛球拍手、边走边拍球越过障碍物、把球拍成丝带、拍球投篮等。
2.“小型表演赛”。
☆老师讲解方式及要求:这里有四个表演区,1到4组各一个,可以选一个组长,听从组长的安排,可以先轮流讨论表演内容,然后轮流练习,练习完之后,我们要每个组轮流表演!表演最精彩,动作多,方法多,错误少的组都可以表演。
☆各小组在表演区讨论、排练,老师巡视观察并给予指导。
3. 欣赏“迷你篮球表演赛”。
☆老师组织幼儿以1至4人为一组在表演区表演篮球小动作,引导幼儿观看、鼓掌,表演可根据时间反复多次。
☆老师用篮球小动作加入表演,激发孩子们的表演热情。
☆老师对《迷你篮球表演赛》进行点评,对动作多、方法多、动作难度大、错误少的团体和个人进行表扬,请大家鼓掌鼓励。
4.放松活动。
☆老师与孩子们利用球进行放松活动。
☆引导幼儿擦干汗水,返回活动室。
活动反思:
本次活动特意设置了表演赛环节,让孩子们回顾自己掌握的篮球技巧,通过两人一组的自主游戏,启发孩子们将以往掌握的技巧展现出来。活动伊始,老师通过语言引导,调动孩子们参与活动的积极性。在“小型表演赛”环节,老师提出“表演赛”的规则后,将自主权完全交给孩子们,如每组选出一个组长,讨论同伴表演的顺序和内容等。在每组自己表演的过程中,孩子们自发地讨论各种“打”球的方法;遇到困难或意见不一致时,老师不断鼓励孩子们自己想办法、自己解决问题。老师始终扮演着“观察员”的角色。在孩子们“表演”时,老师引导大家鼓掌、加油,调动了活动气氛,使孩子们的情绪更加激动,将活动推向了高潮。 在自主练习和借鉴同伴经验的基础上,孩子们也提高了玩球的多样性,培养了合作沟通能力,提高了解决问题的能力。活动结束时,老师给予点评和奖励,动作多、方法多、动作难度大、错误少的小组,提升了孩子们的体验感。
幼儿园中班篮球教学计划8
活动目标
1、通过孩子们对篮球运动的创新应用以及老师、伙伴的认可,让孩子们体验到成功的喜悦,激发孩子们独立探索的精神。
2、通过创新的玩法和合作游戏,培养孩子勇于挑战自我,不断提升自我,培养团队合作精神。
3、通过一系列与迷你篮球相关的活动,可以提高孩子的协调性、灵敏度等身体素质。
4.学习如何玩以及游戏规则。
5、积极参与活动,体验活动的快乐和成功的幸福。
教学重点与难点
重点:创新玩法、合作游戏,提高孩子身体素质
难度:鼓励孩子在玩耍中创新
活动准备
几个小篮球、一个篮球场或一片空地
活动流程
1. 开始
1.带领孩子到达场地(教室把孩子从幼儿园教室带到篮球场或者空地)
2.篮球练习热身(排队从箱子里取篮球,师生共同完成篮球练习)
2.基础部分
1.问题回忆:
老师问:小朋友们,我们手里的篮球还能怎样玩呢?
学生们回忆以前打过或看过的篮球比赛。
2. 尝试
教师引导学生尝试学生提出的演奏方式,学生相互观察、交流。
3. 探索
学生们可以互相交流,也可以自主创新,探索自己感兴趣的玩法。
4. 展示模仿
学生展示探索成果,老师带领其他小朋友一起学习、模仿。
5. 选拔赛
老师和学生共同挑选出最好玩、最想玩的游戏,然后一起玩。
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