设计方案：

很多孩子看到大人打篮球都会感到羡慕。 篮球是一种可以锻炼孩子各方面能力的体育活动。 教师可以通过篮球来进行一些简单的游戏，满足孩子们的身体发育，提高孩子的身体素质。 素质教育，促进儿童全面发展。

活动目标：

1、能够积极参加篮球活动，有进取心，敢于挑战。

2.了解规则的重要性，提高活动时身体的协调性。

3、基本掌握临场双手投篮的要领，并尽量与队友配合。

活动亮点：

要点：动作过程中，用力的大小和手眼的配合要协调。

难度：动作过程中持续控制球体。

活动准备：

装备准备：篮球、呼啦圈若干。

场地准备：划定区域，消除危险干扰因素。

活动流程：

1、热身准备：蛇形慢跑、徒手练习。 慢跑中可以加入摆臂等简单动作，孩子们可以在老师的指导下有节奏地跑。 注意提醒孩子不要追逐、拉扯、打架。 室外队形位置选择：光线刺眼时，应让儿童背对强光方向站立。

2. 基础部分

(1)场景导入（可选）：

可以先把球发给孩子，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制住篮球，但不能占用太多时间，而且顺序一定要控制好。

老师：孩子们，篮球太调皮了，到处乱跑，根本不听我们的指挥。 如果你让顽皮的篮球听我们的指令，那就跟老师一起学习双手投篮吧！ 用我们灵活的双手来指挥顽皮的篮球。

(2) 动作要领的讲解与示范

A、动作要领：双手发力要一致，手掌空心，五指击球，手指要软，指腕用力，手腕的力量要适中。

容易犯错误：双手力度不一致、双臂下压、手掌击球、击球力度不一等。

B、讲解和示范：尽量夸张的语言和动作，这样很容易增强孩子的注意力和学习兴趣。

1）练习

A、在老师的指导下，先完成一次击球，然后连续完成3次，逐渐增加击球次数。

B、分散练习，老师对个别幼儿的动作进行检查和纠正指导。 根据个体差异，注意练习的速度。 不要开始太快。 完成动作的质量一定要高，并慢慢提高速度。 请个别幼儿做对比示范练习，并请幼儿发表评论。 老师最后会给予纠正指导。

C.扩展练习。 在此过程中，老师可以鼓励擅长投篮的孩子尝试单手投篮、边走边带球等动作，表现好的可以邀请孩子上台示范（可选）。

3、游戏部分：传统接力赛。 老师把孩子们分成4组。 老师发出“开始”的口令后，每组的第一个孩子跑到第一个圈，拍拍篮球，把球放入圈内，然后依次跑到第二个、第三个圈。 在圆圈前面单击篮球两次和三次，然后将球放入圆圈中。 最后，冲过终点线后，跑回起点，给下一个孩子击掌五，然后走到队伍的末尾。 下一个孩子将开始第一个孩子的动作，直到最先完成动作的队伍为获胜队伍。 在这个过程中，老师一定要注意规则的把控。 整个过程既然热闹，就一定是公平公正的。

教学总结：

篮球是一项有趣的运动。 许多孩子喜欢打篮球。 老师可以通过一些篮球比赛锻炼孩子的身体素质，让孩子更加喜欢运动，喜欢篮球。

第二章 中产阶级篮球运动比赛教案

活动目标

1、学习传球和快速奔跑的技巧，培养孩子的手眼协调能力和动作协调能力。

2、培养孩子快速反应和相互配合的能力，体验集体传球游戏带来的乐趣。

活动亮点：

学习传球和快速奔跑的技巧，培养孩子的手眼协调能力和动作协调能力。

活动难点：

培养孩子快速反应和相互合作的能力。

活动准备

篮球若干，手鼓1个，小猴胸饰若干，音乐。

活动流程

1.情境介绍，激发兴趣

1、孩子们佩戴猴胸饰，扮演小猴子，老师扮演猴妈妈。

2.小​​猴子们，猴妈妈今天带你们去玩游戏吧！ 玩游戏之前，我们先跟着音乐做一些热身运动吧！

2.学习技能、玩游戏

1、老师示范讲解动作，引导孩子练习传球。

（1）篮球想和小猴子们玩传球游戏。 它希望每只小猴子都拥抱它。 你是否愿意？

（2）老师讲解完动作后，让幼儿练习接球和传球，指导幼儿双脚分开站稳，双手紧紧握住球，顺利地传给下一个幼儿。

2、老师讲解游戏的玩法和规则，引导孩子们玩游戏。

(1)母猴带领小猴围成一个大圈。 比赛开始。 猴妈妈领着小猴子们念儿歌：“大篮球，一圈又一圈，一个接一个地传下去，快传，稳接，你传球，我接球。” 随后，小猴子们随着鼓声开始传球。 当鼓声停止时，哪只猴子手里拿着篮球，就会抱着篮球跑来跑去，回到原来的位置。

（2）提醒幼儿遵守规则：鼓声响起时，必须不停地接球，不能持球拖延时间。 如果篮球丢失，必须立即找回。

（3）教师组织幼儿进行游戏，并根据幼儿的游戏情况进行个别指导。

三、教师总结

表扬传球、接球稳定、快速、动作协调的孩子，并让他们进行示范。

3.游戏结束，放松锻炼

今天小猴子们和篮球宝贝玩得开心吗？ 篮球宝贝们玩累了，想回家休息。 小猴子们也玩累了。 现在我们一起放松一下吧。

情境介绍，激发幼儿参与活动的兴趣。 老师讲解并示范主要动作，孩子们练习。

老师讲解游戏的玩法和规则，并组织孩子们进行游戏，让孩子们感受到合作游戏带来的快乐。

猴妈妈和她的小猴子们愉快地进行了放松练习，结束了游戏。

幼儿园篮球比赛教案，篮球是一项有趣的运动，很多孩子都喜欢打篮球。 老师可以通过一些篮球比赛锻炼孩子的身体素质，让孩子更加喜欢运动，喜欢篮球。

第三章 中班体育活动篮球比赛教案

使用材料：

篮球、塑料篮筐、纸棒等

目的：

锻炼孩子上肢力量和身体协调性。

活动设计：

1、单手投篮：可以单手站立投球，也可以沿直线或沿障碍物投球。 要求保持手掌握球，用手腕自然发力，重心降低并稍前倾，控制球的高度在胸部以下。

2、双手投篮：根据单手投篮的要求，左右手交替进行。 首先以站立姿势站立，双手投篮。 熟练后，可以沿直线行走、绕圈或绕过障碍物来投球。 幼儿可以一边投球一边数数，看看谁在规定时间内投球次数最多。

3． 抛接球：双手向上抛球，然后用手接住； 两个孩子面对面合作投球和接球。 接不到球的人就输了。

4． 好看的球：两个孩子面对面蹲下或坐着，互相滚一个球。 球不能离开地面并沿直线向前滚动。 比赛看看谁的球最好。

5. 转圈：每个孩子拿一个篮球并将其放在平坦的地面上。 将一只手放在球的顶部，前后旋转球，看看谁的篮球旋转得最长。

6． 头球：将球放在头上，双手轻轻握住球。 你可以走、跑或跳。 先丢球的球员就输了。

7、双脚夹球跳跃：将球放在双脚之间，握住球轻轻向前跳跃，看谁或哪队先到达目的地获胜。

8、运球：将球放入篮筐中并携带它走、跑、跳； 两个人可以一起运球，同时运球，这样可以增加障碍，使活动更有趣。

9、螃蟹运球：两个孩子面对面站立，双手轻轻握住对方，将球放在两个孩子的胸间，学习螃蟹如何侧身行走。 两个人的动作必须协调，才能动作顺利，运气稳定。 您还可以通过背靠背运球来增加难度。

10、追球：孩子们拿着纸板棒，沿着一定的路线向前追球，看谁的球先到达目的地。

11.拖动球：用塑料环包裹住球，向前或向后行走。 不要让婴儿球脱离圆圈。

12、胯传：先单手射球，然后拿起球传到胯下继续射球。 这个玩法有些难度，需要耐心和练习。

13、蜗牛行进：将球放入轮胎内，双手轻轻握住轮胎，向前滚动。 比赛期间，无论谁的球掉下来，谁就输了。

14、转身投球：孩子先站稳投球，然后快速转一圈，继续投球。 比拼看谁在一定时间内转身次数最多。

15、投掷：孩子们持球站成一队，与篮筐保持一定距离，用手指和手跟握住球，将球举到头前，用力将球投进篮筐。 。 进球就是胜利者。

16、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创作球类练习，并要求幼儿随着音乐进行表演。

第四章 中班体育活动篮球比赛教案

设计方案：

每天晨练的空闲时间，大多数孩子都会争先恐后地选择玩球。 有些孩子常常因为选不到球或者球没气而向老师求助。 鉴于孩子们喜爱球，球的玩法也多种多样，我设计了“趣味球”活动项目，让孩子们通过自主探索，获得新的知识和技能，掌握新的玩法。

一、活动目标

1、练习带球跳跃，增强孩子腿部力量。

2、愿意参加体育活动，体验打球的乐趣。

2、活动准备：

每个球员都有一段录制的音乐。

3、活动流程：

1.准备活动。

带领孩子练习自制球类练习：上肢动作、下肢动作、侧向动作、身体旋转动作、跳跃动作。

2.提供多种不同的球，让孩子运用感官去发现球的外观特征。

老师：今天有很多漂亮的球宝宝来和我们交朋友。 你是否愿意？ （孩子们可以选择自己喜欢的球。）请仔细观察并触摸它。 你家的球宝宝长得怎么样？ 稍后我会向大家介绍。 每个人。

老师：你的宝贝球真漂亮。 它们都是圆形的，有颜色或图案。 有的硬，有的软，有的大，有的小。

3. 孩子们探索如何打球。

孩子们自由地玩球，并鼓励孩子想出多种玩球的方式。

老师：我们的球宝宝除了漂亮之外，还有很多本领呢！ 我们可以和孩子们一起玩很多游戏。 你知道我们可以用球玩什么游戏吗？ 请思考一下并玩一下。

4、幼儿一一介绍自己的打球方法，其他幼儿模仿练习。

老师：刚才玩得怎么样？ 要不要介绍给大家，让大家一起玩？

(1)用手玩。 （老师组织孩子们集体练习投篮）

(2) 将球放在地上并滚动。

(3) 将球抛高并接住

鼓励幼儿练习各种投、接方法，并引导幼儿两人一组练习投、接。

5.带球跳跃

师：孩子们想出了很多打球的方法。 今天老师还带来了一种新的打球方式。 你想看一看并学习一下吗？

老师演示：将球放在两腿之间，然后跳起来。 这称为双腿夹球跳跃。

幼儿练习2-3次

6、小组游戏：“送球宝贝回家”，巩固剪球跳。

师：今天我们学了一项新技能。 现在让我们来比较一下，看看谁学得最好。

比赛规则：分为四队。 当每队的第一个孩子冲向终点线后，他跑回来并拍打第二个孩子的手。 哪队先完成任务即获胜。

7. 结束

老师：这些婴儿球真有趣。 它们不仅可以锻炼身体，而且还是我们玩游戏时的好朋友。 以后我们可以找到更多好玩、有趣的打球方式，好吗？

8.放松练习

老师：我好累。 跟着老师一起放松吧！

活动反思：

这是一项探索性的体育活动，旨在探索不同的打球方式。 球是幼儿最感兴趣的运动器材，所以设计了这节课。 本课主要介绍剪球跳。 要求可能不是很明确。 孩子们的操作练习很混乱，听不清老师的指令。 这也是我语言组织能力不熟练造成的。 听课的老师们提出了很多宝贵的意见。 经过两次反复修改，最后一堂教研课，课堂气氛过于僵化，孩子们无法充分活动。 在这节课中，孩子们的思维比较活跃，但也存在一些问题，比如在练习跳球时没有给他们足够的时间和空间，导致孩子们不能很好地掌握技巧。 我想在以后的教学活动中，我会继续关注幼儿的一些兴趣，创造一系列类似的活动。 也希望领导、师傅、老师给予我更多的指导和批评，让我进步得更快！