小学一年级体育是学校体育的基础是儿童接受体育、感受体育信息的起点

小学一年级身体健康教学计划

小学一年级的体育课是学校体育课的基础，是孩子们接受体育、体验体育信息的起点。学生的学习态度是否积极直接影响教学质量和学生身心健康的提高。以下是小编为您精心编制的小学一年级体育健康教案。希望对您有所帮助！

小学一年级身体健康教学计划（一）

一、学生情况分析

小学一年级的新生刚刚开始上学。他们不知道上学的一般意义，也不知道上学对他们意味着什么。不过，这些都不是我们想要一下子解释清楚的。小学生长大后就会知道这一点。具体含义。今年秋季的体育教学对于学生来说并不困难。此外，学生还喜欢体育活动。我相信他们一定能学好体育课。这意味着我们必须高质量地完成体育教学。现制定本学期体育教学计划如下：

教学宗旨：《纲要》中明确小学体育教学的宗旨：“通过体育教学，为学生提供身体健康和健康教育，提高学生体质，提高体质，促进全面发展”。德、智、体全面发展，为提高素质教育作出贡献。” 国民素质之基”。

一年级学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力持续时间较短；男女生活活跃，组织纪律意识淡薄，但表达欲望强烈；同时，他们的模仿能力很强，但他们对运动不感兴趣。对于基本活动的运动概念和方法知之甚少。因此，基础活动的教学主要是让学生主动起来，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势，为今后进一步学习各种体育活动的技术和技巧做好准备。打下一定的技能基础。同时，我们高度重视趣味游戏教学，开展组织纪律教育。

二、教学目标

培养学生保持正确的身体姿势，使他们对体育活动产生初步的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展体质，提高基本的身体活动能力，促进身心健康成长；使学生了解日常生活中相关的体育、健康、保健常识，学习并初步掌握体育、保健的基本知识和基本技能，为体育、保健综合能力的发展打下坚实的基础。关心; 对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼、勇敢、积极向上等优秀品质。

3. 教材分析

小学体育（与健康）由理论和实践两部分组成。理论部分包括运动、保健知识；实践部分包括：①步行、跑步； ②跳跃； ③投掷； ④攀爬、悬挂、支撑、滚动、平衡； ⑤小球； ⑥ 排队、徒手练习； ⑦民族民间和地方体育有七大类。游戏和体能发展的教学内容不单独分类，包含在各类教学内容中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包含在阵法和徒手练习中。具体教学内容见教学安排：

四、教学重难点

重点：本学期以广播体操教学为重点，让每个学生都能学会广播体操。

难点：每个动作都要完成到位，动作要符合节奏。

五、教学措施

1、立足实际，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发育水平，以及学校场地、设备、环境和气候条件等实际情况，实事求是，注重结合实际效果，改革创新，确定教学目标，安排教学内容，选择班级的组织形式和教学方法，安排好体力负荷和精神负荷，使学生在原有基础上学好这门课程。

2、激发学生的学习兴趣。首先，让学生明确学习目标，端正学习动机，提高学生体育养生文化素养，在充分体验体育乐趣的基础上激发学生学习主动性，培养学生创新精神，运用灵感、归纳法和各种方法。采取多种手段激发学生的兴趣，充分调动学生体育锻炼的积极性。同时，组织各类体育比赛，提高体育技术水平。

3、在教学过程中运用多种直观的教学方法，采用生动的语言、正确的示范、直观的图片等教学方法，使学生感知动作，了解动作要领，掌握练习方法，形成完整的正确动作。理念，培养学生观察判断能力，激发学生积极思维，提高教学水平。

4、制作自己的体育器材，精心建设场地和器材，保留和保护现有的器材和场地。同时，要发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制体育器材，创造条件，保证教学的基本需要。

5、以《学生体质健康标准》为目标，对学生进行系统的体能训练，同时进行考核改革，做好考核工作。

小学一年级身体健康教学计划第二部分

一、学生情况分析

这学期我教一（1）个体育课。男生明显少于女生，共有35名学生。学生活泼、注意力不集中、比较懒惰。

二、教学目标

三、教学目标：

1、更多地了解参加体育课和锻炼身体的好处，了解一些简单的常识和保护健康的方法。

2、进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，发展身体素质和基本的活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、体验体育活动中的心理感受，有在体育活动中展现自我的愿望和行为。

5、在体育活动中观察并能够说出同伴的情绪表达，培养在一定困难条件下进行活动的能力。

4、教学重难点：

要点：把握教学常规；学会做广播练习和排队练习。

难点：培养学习习惯，培养学习能力。

五、教学措施：

1、认真学习新《课程标准》，正确理解课程的指导思想和教学目标，努力达到课程标准的要求。

2、紧密结合实际制定教案、备课，根据一年级学生的心理、生理特点，精心讲授体质健康课。

3、课堂教学与课外活动相结合，精心组织学生的体育课和课外活动。

4、进行教学评价。

6、教学评价：

1. 身体健康护理出勤率和课堂常规（10%）情绪方面

内容：出勤、课堂纪律、课堂常规、体育道德等。

2.身体素质和活动能力（90%）

小学一年级身体健康教学计划第三部分

1.学术状况分析：

这个班有45名学生。他们年龄小，基础差，体质知识和技术能力差，自控能力弱，维护组织纪律能力差。但他们性格活泼好动，非常愿意参加体育活动、上体育课。本学期要根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，主动学习，使学生在德、智、体、心等方面全面提高。美国和劳动力储备都可以开发和提高。

2.教材分析：

本学期一年级体育内容包括走、跑、跳、体操、游戏等，以游戏为主，其他内容穿插其间，让学生不仅能锻炼身体，还能锻炼身体。增强体质，在娱乐中学习简单的事情。体育知识。教材的重点是游戏教材，应突出课堂实践的教学方法。难点是队列的基本动作，让学生从小树立正确的动作观念和动作方法。然而，对于一年级学生来说，这是相对困难的。你可以用直觉教学，利用互助和课外活动来克服这个困难的教材。

三、教学目标：