PerseverancePrevails拓宽兴趣，内化能力校本课程等你来选

坚持不懈

拓宽兴趣，内化能力

校本课程等你选择~

你不觉得在校外就能欣赏到世界的风景和美食吗？您想用相机捕捉光与影之间的美丽吗？你喜欢唱歌、画画、手工还是运动？没关系，我们这里都有！只要你想学，总有校本课程能满足你！

选择你的班级

亲爱的同学们请注意：

我们将于3月13日-14日（周三、周四）开始选校本课程~

请仔细核对适合您年级的选课期限和课程范围。每个人都可以选择课程。确保您选择、不要错过、再选择。

选课须知

3-6年级 3月13日，20:00-24:00

七年级 3月14日 20:00-24:00

补选及连任时间：

3月15日 8:00-24:00

（⚠️请注意，如果忘记选课或想换课，可以在15号完成补选和重选。）

本学期，学校共推出校本课程50门。关注小编，了解更多。

课程介绍--小学

课程时间：每周五15:10-15:50

第一历史趣谈：中国古代人物鉴赏

主讲人：贾立伟罗令华

起始年级：3-4年级

课程简介：以铜为镜正衣冠，以史为镜可知兴衰，以人为镜可知得失。历史不仅承载着重要的德育功能，习近平总书记也提出：“历史是最好的教科书”。落实立德树人的教育使命，培养小学中低年级学生的历史意识、爱国情怀和正确的价值观、人生观、世界观。以孩子们能够理解的历史故事为课程的主要内容和载体，将中国古代的杰出人物和事件用图文并茂的方式展现给孩子们，从而帮助孩子们塑造良好的品格，传承中华优秀文化。

No.2 创意编程Scratch（中级）

指导老师：陈文举、卞琼仪

起始年级：4-5年级

课程简介：Scratch是麻省理工学院设计开发的一款针对青少年的简单编程工具。通过拖动块或其他视觉提示来创建代码。学生将想象与现实结合起来，通过有趣的情节、创作、伙伴合作获得学习乐趣。创意编程scratch（中级）需要有一定的scratch编程基础。课程利用各领域学科的融合，强化创新意识，培养学生的意志品质、创新思维和综合解决问题的能力，全面提升学生未来的竞争力。

No.3 人工智能与创意智能

指导老师：张子仁、陈浩

起始年级：5-6年级

课程简介：人工智能作为信息科学技术的重要领域，开辟了信息技术应用的新天地。它通过工程技术探索人脑的奥秘和智能活动。课程将计算机虚拟世界与现实物理世界连接起来，极大丰富和拓展了创作功能，让普通学生能够进行智能创作，制作出具有一定实用价值的人工智能装置作品，从而掌握人工智能和智能硬件的一般原理发展。方法和步骤。

No.4 四面八方的民间故事

指导老师：王小英、李静

起始年级：三年级

课程简介：这是一堂有趣的民俗文化活动课。在课程中，学生可以了解“人物传说、自然风光、民俗风情、童谣”等不同主题的民间故事，并参与“民歌好声音”、“经典传承”等项目化活动“人”、“寻找生命的智慧”等不同主题，通过朗读表演、采访调查、创意绘画、影视欣赏等方式，体验我国“非物质文化遗产”民俗文化的丰富内涵.，并享受其中的快乐和美好。提高合作、沟通和动手实践的能力。

No.5 会思考的“蝴蝶”

指导老师：欧阳英柱超

起始年级：三年级

课程简介：思维导图是由英国著名大脑思维学者托尼·博赞 (Tony Buzan) 创建的。它是一种全脑思维方法，是一种在平面上表达相关对象的方式。将思维导图应用于古诗词的绘制。学生围绕诗词绘制思维导图，以思维导图为支架，梳理文章脉络，构建自己的思维模式，最终学会迁移。通过绘制思维导图掌握诗歌内容；通过同伴学习和思维导图交流，提高学生的思维质量。

No.6 听故事、学成语

老师：韩晶晶余彦军

起始年级：三年级

课程简介：学生虽然年龄小，但好奇心强，学习积极性高，思维活跃。习语作为语言的重要组成部分，比普通汉语词语具有非常明显的优势：简洁凝练、结构严谨、言简意赅、富有哲理、形象生动，具有特别强的表现力。课程的目标是培养孩子的创造力，帮助孩子将抽象概念与现实联系起来，引导孩子形成单词，提高对语言和习语的理解。

No.7 与诗人同行——李白

指导老师：周亚米、沉杰

起始年级：三年级

课程简介：课程以小学课本中李白的诗词为线索，在背诵诗词的同时“行万里路”。跟随视频走近李白的故乡，感受诗人当时的心境，加深学生对诗歌的理解。让学生身临其境地接受教育，触摸历史，感知文化。触摸历史，感受文化。课程的目标是利用教材和拓展视频来拓宽学生的视野和思维。

No.8注意力训练营

导师：盛千英、冯宁

起始年级：三年级

课程简介：在现在的学校生活中，很多孩子都存在注意力不集中的问题。注意力训练的主要目的是通过“做、读、写”等方法来提高孩子的注意力。本课程通过一系列身体协调活动、舒尔特网格训练、绘本学习等来提高孩子的注意力，帮助三年级的孩子更好地适应小学的学习生活。

No.9 打扑克

指导老师：陈海莲徐琳

起始年级：5-6年级

课程简介：扑克牌蕴含丰富的数学知识，是启发思维、培养探究和创新能力的有效载体。合理使用扑克牌可以增强数学知识的直观性、趣味性和易用性，激发学生学习数学的兴趣。

No.10《茶颜奇式》项目式学习

老师：杨珊珊、毛明霞

起始年级：5-6年级

课程简介：本项目以景城派“半亩”上种植的茶叶为主，结合国家级非物质文化遗产越窑青瓷烧制技艺培训基地制作的茶具，联合设计以“ “茶与茶具”是一个集产品故事理解、美学创意设计与制作于一体的艺术主题项目。在本项目中，老师带领学生了解半亩地和越窑青瓷的历史和知识，学习品牌包装设计和文创内涵，创作出融合京城实验学校教育理念、校园文化的茶和茶具系列。背景、学校特色。包装及文创作品藏品展示。

No.11 音乐故事

指导老师：金霞江岭

起始年级：3-4年级

课程简介：通过聆听中外音乐故事了解世界音乐的多样性，引导学生虚心接受更多的音乐风格和文化。中外音乐故事可以是关于音乐家的故事，可以是普通人学习音乐的故事，也可以是关于音乐本身的故事等等。

通过故事，解读音乐大师的命运，聆听时代音乐的回声，享受音乐带来的欢乐和感动。从故事中了解一种精神，思考自己的生活态度和学习态度，并从中寻找灵感。

No.12 数学游戏

指导老师：朱华平、王新月

起始年级：4年级

课程简介：为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的实践能力和创新能力，培养良好的习惯，课程将教材与学生的实际生活相结合，积极探索学生生活中的数学素材，让孩子通过“24分”和“数独”等游戏，可以更好地培养学生的思维能力，给学生带来更多的乐趣，有效培养学生的数学兴趣和数学特长。

No.13 游历中国

指导老师：陈辰学、周子群

起始年级：三年级

课程简介：课程将中国地理划分为34个省级行政区域，了解并分享每个省份独特的地标建筑、著名风情、地域美食、历史典故，展现中国人文地理的多彩、有趣、博大。让学生亲近祖国，探索地理故事，热爱家乡、热爱祖国。

No.14 我的绘本我说了算

指导老师：朱寅、邹雨涵

起始年级：3-4年级

课程简介：小学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡期。他们独立思考能力弱，容易受别人意见影响，喜欢手工操作，喜欢表达自己。为了培养这个年龄段学生的想象力和创造力，本课程选择了一些情节有趣、形象生动、想象力丰富的主题作为载体，激发学生的想象力，培养学生的创造力。课程通过引导学生阅读一些精彩的绘本故事，激发学生的想象力和创造力。然后让学生选择自己喜欢的主题创作属于自己的绘本故事，结合自己的生活经历，发挥想象力和创造力，进行拓展创作。

No.15 手工女孩配饰

指导老师：杨帆郑云艳

起始年级：3-6年级

课程简介：美是人类一切行为的基础，也是我们培养学生综合素质的重要内容。本课程将传统文化与现代工艺相结合，通过学习制作各种材质的发夹、绳编的颈绳、手链、传统香包的制作等，培养学生的动手能力和艺术素养。、审美能力和创新思维能力，使学生了解传统元素和时尚元素，培养对手工的兴趣，使学生成为下一代的匠心之人。（仅限女生）

第16号非物质文化遗产越窑青瓷

指导老师：单四美、胡俊昌

起始年级： 4-6 年级

课程简介：打造国家级非物质文化遗产越窑青瓷特色陶瓷课程，包括“滚泥片、滚泥条、绘画、装饰、施釉、鉴赏”等内容的学习，将传统陶瓷知识与陶瓷艺术融为一体欣赏。围绕“一生茶与茶具”的主题进行学习与创作。鼓励学生在初步掌握传统陶瓷技艺的基础上，充分发挥创造力，创作个性化的青瓷陶瓷作品，深刻体验和感受劳动的快乐、劳动的美、劳动的快乐。。

No.17 小花舞蹈课程

老师：叶艳

起始年级：3-5年级

课程简介：本课程对部分学生开放。它是一门有组织、有计划的课程，坚持自愿参与、大众提高的原则。进行基础舞蹈训练、身体各部位的软开训练，学习舞蹈节奏、舞步组合、节奏练习和舞蹈短节目。训练以学生的动作协调能力为重点，注重学生的想象力和创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的理解。启发学生智慧，陶冶学生情操，使学生身心健康发展。

No.18JC BOYS 歌社

指导老师：刘玉林

起始年级：3-5年级

课程简介：JC BOYS歌唱俱乐部是一门为3-5年级热爱唱歌的男生提供系统声乐训练的又好又美的课程。在本课程中，老师将对呼吸练习、音高、呼吸、歌唱、表演等进行全面教学。学生通过声乐学习和训练达到一定水平，可以参加校内外的各种表演和比赛。每学期我们会学习2-3部作品。在这个过程中，学生不仅能体验到声乐的乐趣，还能体会到团结合作歌唱的意义，最终获得成长和快乐。

No.19 大自然的童声

指导老师：谢舟舟

起始年级：3-6年级

课程简介：课程以“普及提高”、“育人学技”的美育理念，采用独特的教学方法，让队员在指挥的同时，在歌声、笑声中体验美的快乐。声乐和素质训练。其目标是建设一支高素质、高素质、有影响力的合唱团，加强学校文化建设，推动学校国际化教育战略的全面实施。她每天的训练活动非常丰富，演唱过法语、日语、英语、汉语等多种语言的歌曲，涵盖多种体裁。

No.20 悦云年华

老师：于丽娅

起始年级：3-4年级

课程简介：越剧是一门集演唱于一体，以唱、念、做、打综合表演为基本形式的独特艺术门类。学生通常将唱歌和表演作为常规活动。培养学生的兴趣，增强他们对越剧艺术的理解和热爱。

No.21马克笔手绘课程

指导老师：徐悦林新智

起始年级：3-6年级

课程简介：马克笔绘画是孩子进入绘画领域的重要阶段。它是基础素质教育的重要内容。通过简单到复杂的绘画步骤的训练，提高大脑和双手的协调能力，提高孩子的观察力、记忆力、技能。培养想象力、创造等方面的能力，陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展。

No.22 英国手工艺品令人惊叹

主讲人：冯雷、王立军

起始年级： 4-6 年级

课程简介：著名教育家苏·霍姆林斯基说过：“孩子的智慧就在他的指尖”。对于培养孩子的动手能力和动手习惯具有重要意义。本课程结合人教教材知识点开设相应的手工课。通过英语手工课，孩子们不仅可以巩固课堂上所学知识，还可以激发他们学习英语的兴趣，感受英语学习的乐趣。

No.23 空间规划师

教师：洪岩、赵辰科、王思佳

起始年级：6年级

课程简介：空间规划师是负责对空间进行规划和设计，使其得到合理利用的专业人员。在本课程中，我们将成为小小空间规划师，尝试通过合理的空间规划来缓解高铁上孩子吵闹等实际问题。

第24期英语阅读训练营

指导老师：王鲁一、谭家辉

起始年级：5-6年级

课程简介：以英语阅读练习为基础，结合补充教材和阅读拓展，以专题日常话题课文为阅读材料，让学生掌握基本构词法、阅读技巧和人文知识，特别注重培养阅读兴趣。成功，提高学生的阅读和写作能力。

No.25 少儿科学

老师：徐碧英来勇

起始年级：4-5年级

课程简介：这是一门深受青少年欢迎的科技实践课程。现代模特发展史已被无数事实证明：模特活动对于促进青少年多元化发展，特别是个人科技素质和能力的培养具有积极作用。当前，示范活动已成为学校实施科技教育的重要方式。本课程旨在培养学生的操控和动手能力，使模型产生良好的视觉效果，给人们带来审美享受。

No.26 欢乐足球

指导老师：曹磊

起始年级：5-6年级

课程简介：这是一项风靡全球的运动。足球赋予了我们：团队合作的精神、拼搏的价值观、与人沟通的能力、宽容自信的性格……加油，让我们在绿色的球场上快乐地飞翔。

No.27论文李胜华--服装设计

指导老师：李丽

起始年级：3-6年级

课程简介：我对我的衣服负责。我画刺绣图案，制作纸艺连衣裙，缝制传统纽扣，化舞台妆，在人体模特上行走，还有一些创意时装秀。本课程引入专家提供现场服装制作指导，让每一位小设计师一步一步呈现出独一无二的专属着装。历年课程成果多次到杭州电视台、原下城区教育局进行教师节、校庆报道。

第28号数字非物质文化遗产

讲师：外部聘用

起始年级：3-4年级

课程简介：主要倡导幼儿充分利用校本上课时间体验中华传统文化的传承，从青少年的角度记录自己对文化传承中新时代主流价值观的理解。同时展现出“魅力时代年轻人的风采”。注重日常生活体验、传统文化学习等，发现并挖掘生活中的智慧。同时，在悦亮科技的指导下，学习用生动的手法表达“生活课堂”的故事，展现幼儿眼中的生活智慧和传统文化。他们的融合呈现出独特的青春风格，传递着积极向上的精神力量。

No.29 太空梦想家

讲师：外部聘用

起始年级：5-6年级

课程简介：“航天梦想+”是针对7-12岁学生的航天主题系列课程，以航天探索为核心，通过航天器模型制作、天宫课堂天地实验对比、航天育种与创意设计行星探索。活动与情景相结合，让学生在全面了解航天知识的同时，获得丰富的操作经验。

No.30 趣味科学探索

导师：外聘

起始年级：3-4年级（小学）、5-6年级（中级）

课程简介：生活即教育。本课程将科学活动与艺术活动结合起来，提高孩子探索世界的兴趣。充满活力的科学探究最有利于发展孩子的创造力和想象力，激发孩子的语言表达能力和图画表现力，从而调动孩子对艺术的表达和理解能力以及学习的兴趣和积极性。

31号花样跳绳

讲师：外部聘用

起始年级：3-6年级

课程介绍：跳绳是中华民族的传统体育项目之一。它历史悠久，源远流长，花样繁多。它适合所有年龄段。这是一项简单易行的全身运动。它集活动娱乐、健康美育于一体，对儿童的身心健康发展发挥着巨大的作用。花样跳绳是根据学生的兴趣爱好，培养学生的想象力、创造力、身体协调性、跳跃能力、开发智力、陶冶情操的特色活动。

No.32 快乐篮球

讲师：外部聘用

起始年级：3-6年级

课程简介：青少年篮球是一项集跑、跳、投为一体的集体对抗项目。篮球不仅可以增强儿童体质，加速身高增长，还能改善青少年肥胖、身材矮小、懒惰、胆怯、孤独等心理。还可以增强青少年的灵活性、协调性和敏捷性，提高青少年的弹跳力、速度和耐力、顽强的斗志和良好的心理素质。

No.33 剪纸

讲师：外部聘用

起始年级：3-6年级

课程简介：中国传统文化剪纸，又称刻纸，是一种镂空艺术。它是中国汉族最古老的民间艺术之一。视觉上给人以通透感和艺术享受。本课程特聘请经验丰富的教师，教导学生提高动手能力和心智能力，感受传统文化的魅力。

No.34 摄影

导师：外聘

起始年级： 4-6 年级

课程简介：通过课程让学生了解摄影的基础知识，掌握摄影技巧，提高欣赏美、创造美的能力和摄影水平。还可以丰富校园文化生活，活跃校园氛围，为一些有特殊爱好的学生提供平台。展示个人才华的机会和空间，让他们的技能得到充分发挥，并在全校范围内推广摄影活动，让学生在活动中体验摄影的乐趣。

35号魔术

讲师：外部聘用

起始年级：3-6年级

课程简介：教育魔法课程创造性地将魔法与“数学”、“科学”融为一体。在快乐学习中，锻炼孩子的肢体语言表达能力，激发求知的乐趣。与零星的魔术学习不同，在本课程中，您每学期将系统学习9种不同类型的魔术，包括：读心术、纸牌魔术、红绿灯等道具和简单的魔术。

课程介绍--七年级

课程时间：每周二 13:20-15:00

No.1 英语品味

指导老师：张杨楼斌蒋云华

课程介绍：本课程主要内容为配音、短剧、诗歌练习与训练，通过欣赏、体验、合作等方式感受英语的魅力。配音将通过Fun Dubbing等软件进行，学生也可以选择自己的电影来尝试剪辑、抑音、配音、表演等。短剧由自编自演，充分发挥学生的动手能力。自治。诗歌朗诵可以通过欣赏优美的文本来提高学生的英语审美。

第二期数学挑战营

老师：钟慧敏、王彦文、顾涛

课程简介：数学挑战营课程的主要任务是通过有趣的游戏将平时的理论性、枯燥的数学知识连接起来，并以更有趣的形式重新表达出来，比如从生活场景中抽象出来的一些数学原理等。激活课本知识，为学生打造一把解锁数学魅力的“金钥匙”，让学生在课堂上产生智慧，提升数学价值。

No.3 每周新闻栏目

指导老师：弗利克

课程简介：借助互联网多媒体信息渠道，聚焦本周国内外热点新闻，引导学生关注国内外时事，了解时势，紧扣时代主题，解读热点话题，服务学生德育；用生动的形式和新鲜的视角，以真诚的态度和理性的分析，完成每周一次的国内外时空之旅。

No.4读书·美

指导老师：饶爱芬、全兆科、丁朝阳

课程介绍：书籍的香气散布得很远，墨水卷轴永远持续下去。打开这本书是有益的，它很漂亮，对他人来说是令人愉悦的。关闭书籍并深入思考，这对您自己和您的内心都令人愉悦。输入“阅读·Yuemei”，种植幸福的种子，陪您在风和雨中，并陪伴您一路成长；一起阅读一本好书，聆听文本中的不同故事，并意外地结识类似的灵魂。与最美丽的岁月和最好的自我相遇。

基于项目的5号学习 - 成长探索营

老师：CAO粉丝，Yu Zhanglei，Wang Wen，Wang Yuanlin

课程介绍：本课程侧重于学生的自我意识和发展。它使用小组咨询，讨论和交流，社会实践和其他方法来为初中学生进行职业教育，刺激学生的学习动机，联系学校教育和社会教育，并使学生能够获得更多的空间和精力以增长；指导学生从职业角度重新检查他们的学习状况，进一步阐明学习的含义和目标，并逐渐将其实施到行动中；同时，指导学生渴望加强祖国，同时寻求自我成长会做出更多的贡献。

第六名环游世界

老师：hu xiangmei，李林，王Yuanlin

课程简介：本课程的核心主题是“旅游地理”，探索了世界各地的各个城市。著名的城市被选为教学内容，例如美国的纽约，伦敦的英国，俄罗斯的弗拉迪沃斯托克，墨西哥的墨西哥城，以及其他内容中未引入的内容。每个扩展班级至少向学生介绍一个城市，并在上课前准备一部受欢迎的科学纪录片。老师提前设置了主题，以促进学生获取信息。通过这门课程，学生可以发展自己的人文素质并拓宽视野。

第7位Celadon

讲师：Hu Juchang和Shan Simei

课程简介：创建一个陶瓷课程，其中包括国家一级无形的文化遗产Yue Kiln Celadon，包括研究“滚动粘土板，滚动粘土条，绘画，绘画，装饰，玻璃，欣赏，欣赏”和其他内容。该课程将劳动教育与审美教育相结合，并以“花哨的茶和一生的Yue Kiln Celadon Tea套装”为主题进行。在掌握技能的基础上，鼓励学生全面发挥自己的创造力，并创建自己独特的Celadon陶瓷作品。

8号风中有喜悦

老师：Tang Yuwei和Ding Xinrui

课程介绍：音乐是我们生活中必不可少的一部分，喜欢音乐是孩子的本性。本课程将重点放在口腔风琴和声音上，为儿童演奏和唱歌能力提供系统的学习和培训。同时，将添加音乐理论和视力耳朵的耳朵训练。只有以一定程度的音乐理论技能，我们才能快速，准确地反映音乐分数中给出的重要信息，并且我们可以正确地表达音乐。

9号耕种

老师：Qinzhang，Yajinghua，Jiaqing，Wu Zhikun

课程简介：该课程指导学生观察耕种植物的生产和种植过程，并培养良好的观察方法；了解耕种中涉及的科学原理和技术，总结了土豆种植的特征；并掌握正确的播种方法，饲养幼苗和采摘方法。，培养动手能力；发现Soilless种植与传统土壤种植之间的相似性和差异，并提高发现和解决问题的能力。

第10号“桥”遇到了杭州

老师：CAO粉丝，Xia Ye，Hu Xiangmei，LV Jian

课程介绍：本课程侧重于杭州的代表性元素。它采用主题教学并整合科学，人文，历史，地理，道教，艺术，音乐和其他相关知识。它使用教师的交流，小组讨论和实验探索。以社会实践活动和其他形式的形式组织教学。通过对本课程的研究，从建筑结构的角度来看，学生可以欣赏Hangqiao的美丽。从Hangqiao背后的传奇故事的角度来感受到其古老的魅力；从城市生活的角度探索Hangqiao的含义和价值，并深入了解桥梁与杭州市之间的关系。这种关系是连续的，分享了Weal和Woe，无尽的。通过对本课程的研究，学生可以提高他们在动手实践，问题分析，解决问题，团结和协作中的能力，增强他们与家乡的社会责任感和认同感，加深对家庭和国家的感受，以及逐渐形成政治身份素养。

第11号人工智能

讲师：外部雇用

课程简介：该课程致力于培养学生的创新能力和培训学生的动手创造力。它有利于在各个领域的学科整合，并培养学生嫁接知识和解决实际问题的能力。它着重于学习与现实世界之间的联系，并以微妙的方式唤醒了学生的创新精神。

第12号户外素描 +摄影

讲师：外部工作

课程介绍：通过户外素描和摄影，学生将提高他们的绘画技巧和收集材料，进一步体验生活和感觉自然的能力，以便孩子们在学习，理解和理解和表达客观世界。无穷大增加了对物体，风景和人的亲密感，同时培养孩子的三维思维能力的感知。对于尚未接受素描训练的孩子，他们的空间感知主要是在二维级别（即平面）。绘画取决于代表。草图基于空间位置，将三维客观物体转换为平面表面，从而扩大了儿童的空间思维能力。同时，这种集体户外活动还将增强同学之间的凝聚力，并提高学生的沟通和实践能力。

注意：准备素描用品，例如16K素描本和一组樱花轮廓笔（完整集）。使用SLR相机的学生也可以带上相机。（不需要摄像机）

13号篮球和身体健康

教师：外部工作

课程介绍：本课程旨在标准化学生的篮球技能。通过相关培训，学生可以学习与篮球相关的规则规则，同时在中场休息和整个篮球中提高学生的实际水平。（带有篮球，水杯）

第14号曲棍球

教师：外部工作

课程简介：曲棍球，也称为Cao di tu Wicker，是奥林匹克项目中最古老，最光荣的项目之一。作为世界上最古老的体育项目之一，曲棍球的外观比原始奥运会早1200或更早。在世界排名第一的荷兰，曲棍球的运动从3到70年的历史开始。中国音乐曲棍球的最佳成绩是奥运会的跑步者，而中国女子曲棍球现在是世界第六名。女子歌手多次赢得了世界上最好的球员的冠军。曲棍球是一个集体对抗项目，有助于改善儿童的英勇，敏感性，协调，团结与合作等。让孩子们通过教学掌握基本的曲棍球技术和规则。