幼儿园游泳安全教案1

教学目标：

1.让学生懂得生命的不易、生命的珍贵，体会生命的价值。

2.让学生了解溺水的主要原因及自救方法

教学流程：

青少年学生是祖国的未来，民族的希望。提高青少年学生的综合素质，特别是学习能力、生活能力、生存能力，是素质教育的重要课题。当今社会，车祸、中毒、溺水……夺走了许多宝贵的生命，其中尤以溺水最为严重。了解溺水，懂得如何预防溺水，是十分重要的。

（一）我们身边的溺水事故

暑假是师生外出旅游、露营、游玩、疗养的高峰期，也是中小学生意外事故尤其是溺水、交通事故的多发高峰期。据了解，去年暑假我省、我市发生多起学生溺水事故。据某市120急救指挥中心统计，去年4月1日至6月9日该中心共接到溺水报警电话 起，平均每四天半就会发生一起溺水事故。其中，救护车到达现场时已有10名患者死亡，占比67%。事故地点多为农村水塘，溺水者多为初中生、小学生。

2. 溺水死亡原因

主要症状是大量分子吸入气管，阻碍呼吸，或因喉部严重痉挛，致气道堵塞而窒息死亡。

（三）症状

溺水者面部青肿，双眼布满血丝，口腔、鼻孔、气管内充满血泡，四肢冰冷，脉搏微弱，甚至抽搐，呼吸、心跳停止。

（四）自救与救援

溺水发生时，若不熟悉水，可采取自救措施：除呼救外，仰卧，头向后仰，使鼻子露出水面进行呼吸。浅呼气，深吸气。因为深吸气时，人体比重下降到0.967，略轻于水，可浮至水面（呼气时人体比重为1.057，略重于水）。此时，不要慌张，不要举起手臂挥动，这样会使身体更快下沉。

如果你会游泳，并且出现小腿抽筋的情况，应该保持冷静，仰面划水，用手将抽筋的腿的脚趾向后弯曲，以缓解抽筋，然后慢慢游向岸边。

救助溺水者，应迅速游到溺水者身边，观察清楚位置，从后面施救。或扔进木板、救生圈、长竿等，让溺水者爬上岸。

出水后的急救：

首先，清理溺水者口鼻内的泥土、痰液和黏液，取下假牙，然后控制水流。施救者屈起一条腿，让溺水者俯卧在施救者的大腿上，使溺水者体内的水从气管和口腔排出。有的农村把溺水者俯卧在牛背上，头、脚悬空，驱赶牛行走，这样既能控制水流，又能起到人工呼吸的作用。如果溺水者呼吸、心跳已停止，应立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按压。

（五）如何预防溺水

游泳是年轻人最喜爱的运动项目之一，但如果准备不充分，缺乏安全意识，遇到意外慌乱，不能冷静自救，就很容易发生溺水事故。

为了保证游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要单独去游泳，也不要在不熟悉水域情况的地方或有危险、容易发生溺水事故的地方游泳。选择好游泳场所，了解该地的环境，如水库或浴场是否卫生，水面是否平缓，有无暗礁、暗流、杂草，水深多少等。

2. 必须由老师或熟悉水上活动人士组织及带领下水游泳，以便互相照顾。若集体出游，入水前后必须清点人数，并指定救生员，以保障安全。

3、注意身体健康，四肢易抽筋者不宜参加游泳或深水游泳，下水前做好准备，先锻炼身体。如水温过低，应先在浅水中洗净身体，适应水温后再游泳。戴假牙的同学应取下，防止呛水时假牙掉入食道或气管。

4、注意自身游泳能力，入水后不要炫耀，不要贸然跳跃、潜水，不要相互嬉戏，避免饮水溺水。不要在急流、漩涡处游泳，不要酒后游泳。

5、游泳时如突然感到不适，如头晕、恶心、心悸、气短等，应立即上岸休息或呼救。

6、游泳时，若小腿或脚部抽筋，不要慌张，可用力蹬腿或跳跃，或用力按摩、拉扯抽筋部位，并呼叫同伴帮忙。

7、游泳时遇溺事故，现场急救刻不容缓，心肺复苏是重中之重。将溺水者救上岸后，立即清除口、鼻咽部呕吐物及泥土等杂物，保持呼吸通畅；将舌头拉出，防止其反转堵塞气道；将溺水者腹部抬高，使胸部、头部下垂，或抱腿、将腹部放在救助者肩上，做行走或跳跃的“浇水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成功的关键。应立即进行人工呼吸，可采用口对口或口对鼻人工呼吸。在进行急救的同时，应迅速送往医院救治。

（六）溺水时如何自救

暑假期间，很多学生都喜欢结伴出行，尤其是天气炎热的时候，大家都想去水里玩、游泳，往往这时候就很容易发生危险的情况。

当有人落水时，救援人员不要急于施救，因为如果被溺水者抓住，将非常危险。在水中与溺水者搏斗，不仅会消耗大量救援人员的体力，有时甚至会导致救援人员体力耗尽而死亡。如果情况非常紧急，救援人员具备一定的救援技能，救援人员在下水前应尽快脱掉衣服和鞋子，在接近溺水者时，尽量避免被溺水者抓住。

综上所述，溺水是非常危险的，日常生活中，我们应该提高安全意识，安全第一，防患于未然。水是无情的，人是善良的。其实，只要我们在生活中注意各种游泳、玩水事项，提高安全意识，学会溺水时的自救方法，学会溺水时如何救助他人，溺水事件还是可以预防的。

幼儿园游泳安全教案2

活动目标：

1、在活动中体验、感知、理解和掌握基本的健康与安全知识。

2、培养孩子热爱、珍惜生命的情感和态度。

3.培养自我保护和健康保健基本能力。

3、培养孩子的游泳安全知识。

活动准备：

课件，创设海边游泳的情境，水果，饮料，泳衣，救生圈等。

活动流程：

1. 创造情景并引入对话。

1、对话：炎热的夏天已经悄然到来，你最喜欢参加什么夏季活动呢？

2、创设情境激发幼儿兴趣。播放海边游泳的视频，激发幼儿参与的积极性，创设一起出去游泳的情境。

2、引导孩子独立选择和分析，学习饮食卫生知识。

1、创设情景：路上大家都很口渴，想买水果和饮料。

2、展示水果，让幼儿自主选择、分析。教师扮演水果店老板，展示两盘水果（一盘洗过的好水果，一盘没洗过的稍有腐烂的水果），让几位幼儿选择。

3、讲清楚饮食卫生。组织幼儿讨论、交流对夏季吃水果的认识，形成卫生意识。

3.自主讨论预防中暑。

1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老大，为幼儿播放动画：播放卡通人物鹿丹中暑的动画，组织幼儿讨论：鹿丹为什么会晕倒？

2.讨论后，教师总结：

（1）中暑的原因或情况；

（2）如何预防中暑？

3. 让孩子们讨论拯救鹿丹的方法。播放动画片的另一半，即拯救鹿丹的部分。

4.模拟游泳情景，学习游泳安全知识

1、到达目的地，营造游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲述溺水事故的故事，引起小朋友的注意。

2、老师播放游泳视频，帮助小朋友了解热身运动的要领，安全知识，注意事项。

5. 学唱童谣

1.老师总结：

炎热夏季，无论在家还是外出，都要注意健康安全，现在暑假快到了，每个学生小朋友都要注意这些问题，度过一个健康安全的暑假。

2. 师生一起学唱童谣，配上音乐。夏天到了，天气炎热，小朋友们开心就好。多喝水，注意饮食，出门注意安全。注意健康安全，养成良好的生活习惯。

幼儿园游泳安全课程计划3

活动目标：

1、观看木偶戏，学习戏水时的安全注意事项。

2.在老师的指导下，学生可以试着想象不良行为的后果。

活动准备：

1. 一个小男孩和一个小女孩的木偶（或老师与孩子们排练情景表演）。

2.图片：泳衣，泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。

3. 教师应自行准备欢快的背景音乐。

4.教学海报及儿童读物。

活动流程：

1. 对话引入活动。

小朋友们，你们喜欢夏天吗？夏天你们喜欢玩什么游戏呢？

2. 结合上下文讨论在水中玩耍时所需的服装和安全装备。

（1）师：（展示小男孩和小女孩的玩偶）还有两个小朋友，夏天也喜欢玩水，你看，他们来了。

（2）旁白：夏天好热，浩浩和妮妮一起去玩水。

（3）教师（展示泳衣、泳裤、泳帽、救生圈、普通衣服的图片）：小朋友，你们知道在水里玩的时候要穿什么衣服、带什么东西吗？为什么要带救生圈？它有什么用？没有它还能行吗？

3. 观看木偶戏1：不要在水池里推、拉或争抢。

①师：浩浩和妮妮拿着救生圈去水里玩，你们看到发生了什么事？

②妮妮：浩浩，你看，我带了一把可以喷水的水枪。

③浩浩：妮妮，我也想玩，让我玩一会儿吧。

④旁白：说完这句话，浩浩就去拉妮妮，想要抢走她手里的水枪。

⑤老师：刚才发生什么事了？两个小朋友去游泳池争抢玩具，对吗？在游泳池里推搡会有什么危险的事情发生？

4.观看木偶戏2：请勿在水池边追逐或玩耍。

①旁白：浩浩抢走了妮妮的水枪，逃跑了。妮妮也起身去追浩浩。

②妮妮：浩浩，别跑，把我的水枪还给我。

③浩浩：有胆量就来追我吧。

④妮妮：这是我的水枪，还给我吧。

⑤浩浩：（滑倒掉进水池里）：哎哟，我掉进水里了。

⑥老师：刚才发生了什么事？如果你们互相追逐会发生什么？如果你们滑倒掉进水池会发生什么？

5. 教师有节奏地总结并结束活动。

（1）老师总结：炎热的夏天游泳，让小朋友感觉很舒服，但如果不注意安全，游泳也会有危险。所以小朋友游泳时要戴好救生圈，在专门为小朋友设计的小型游泳池里游泳。在泳池边不要推搡、拉扯、追逐。泳池边水多，容易滑倒，不但会受伤，如果不小心落水，还容易呛水。

（2）随着音乐播放，幼儿跟随老师，根据音乐做出戴上救生圈、做热身运动、做不同的游泳动作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）等动作。

幼儿园游泳安全教案4

活动目标：

为全面深入推进我校安全教育工作，预防学生溺水事故的发生，增强学生安全意识，提高学生自我保护、自救能力。

活动流程：

目前，学生溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校、社会造成了难以弥补的损失，惨痛的教训，同时也为我校安全工作进一步敲响了警钟。游泳安全知识是预防溺水的最佳措施，因此我校针对游泳运动的特点，对学生开展了以下实用知识学习：

1.游泳小贴士：

1. 一定要在父母（监护人）的陪同下游泳。独自一人游泳最容易出问题。如果陪同者不是父母（成年人），很难保证在遇到危险时能得到适当的帮助。

2、有病者不宜游泳。患有中耳炎、心脏病、皮肤病、肝肾病、高血压、癫痫、结膜炎、感冒、发热、精神疲劳、体质虚弱等慢性病患者不宜游泳，因为上述病人游泳不但会加重病情，还容易引起抽筋、意外昏迷，危及生命。有传染病的患者，还容易把疾病传染给他人。另外，女学生经期不宜游泳。

3、参加重体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳入水中游泳，尤其是大汗淋漓、全身发热时。否则，容易引发抽筋、感冒等。

4、不宜在污染较多（水质较差）的河流、水库、急流、两河汇合处及高低落差较大的河湖游泳。一般来说，水情不明的河湖不宜游泳。

5.雷雨、大风、天气突变等恶劣天气条件下不建议游泳。

2、游泳前做好热身运动。

1、游泳前一定要做充分的热身运动。炎热的夏天，如果没有做好热身运动就下水，水温、体温、气温相差很大，入水后毛孔会迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏骤停性休克，容易导致溺水死亡。

3.溺水急救

方法一：向溺水者抛掷救生圈、竹竿、木板等，然后将其拖至岸边。

方法二：如果没有救援设备，可以直接入水救援。靠近溺水者时，转动他的臀部，使他的背对着你（为什么？），然后拖拽他。拖拽时，通常使用侧泳或仰泳来拖拽。

特别强调：未成年人发现有人溺水，不要急着下水救人，而应立即大声呼救或使用救生设备。《未成年人保护法》也规定：“未成年人不得参与救人等危险活动。”因此，我校强调学生游泳时必须有家长陪同。

4. 如何避免被洪水淹死

1、发生洪水时，应该逃往较高的地方；

2.尽量避开大浪；

3.尝试抓住漂浮的物体；

4. 挥动颜色鲜艳的衣服呼救；

5、洪水来临前，要准备好食物、药品、手电筒等，选择好撤离路线和地点。洪水来临时，要听从街道、村政府干部的指挥，带好食物、衣物，转移到安全的地方。

6、洪水来临时，如果正在上课，要听从老师指挥，有序移动。紧急情况下，要抓住课桌椅等漂浮物。尽量与老师、同学待在一起，等待救援。千万不要独自游泳回家。山区发生山洪时，沟壑、河堤的水深及膝，水流湍急，学生不能单独过河。如果学校没有停课，上学或放学必须过河时，可以在家长、老师的护送下，手拉手，顺着水流方向斜着过河。水深及膝时，不能几个学生一起过河。如果在放学回家的路上遇到桥梁或道路塌陷，不能冒险过河，可以回学校留宿或请老师另想办法。

5.防雷知识

1、室内如何防雷？关闭门窗，尽量远离门窗、阳台、外墙。尽量不要在没有防雷设施的房间内使用家用电器。一旦发生雷击火灾，应立即切断电源，并立即报警。

2、打雷时家中电器如何使用？切断电源，拔掉电话插头。同时，不要触摸煤气管、水管及各种带电设备。打雷闪电时不要用莲蓬头洗澡，因为巨大的闪电会顺着水流袭击洗澡人。不要使用外接无线连接的收音机、电视机，不要拨打或接听电话，在强雷电时不要使用手机。

3、雷电来袭时在户外怎么办？不要在高楼平台上停留，不要进入隔离棚，不要躲在大树下躲避雷击。必要时必须距离树干3米以上，蹲下，双腿并拢。

六、结论

幼儿园游泳安全课程计划5

活动目标：

1、了解预防溺水的有关知识。

2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

3、引导孩子掌握基本的游泳知识。

4、考验孩子的反应能力，锻炼孩子的个人能力。

5.能积极参与游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

自制课件

活动流程：

1. 导入

2.你知道那些令人心碎的溺水事件吗？

讨论：你从中学到了什么？

3. 看看相关图片，体会一下父母失去孩子后的悲痛

讨论：你看到了什么？你觉得怎样？

4.学习《中国儿童意外溺水调查报告》

5. 教育学生如何预防溺水

1、不要单独去游泳，也不要在不熟悉水情的地方或有危险、容易发生溺水事故的地方游泳。选择好游泳场所，了解场所环境（如水库或浴场是否卫生，水面是否平缓，有无暗礁、暗流、杂草，水深等）。

2. 必须由老师或熟悉水上活动的人组织及带领下水游泳，以便互相照顾。若集体出游，入水前后必须清点人数，并指定救生员，以保障安全。

3、注意自身身体健康，四肢易抽筋者不宜参加游泳或深水游泳，下水前做好准备，先锻炼身体。如水温过低，先在浅水中洗净身体，适应水温后再游泳。戴假牙的同学应取下，防止呛水时假牙掉入食道或气管。

4、注意自身游泳能力，入水后不要妄图炫耀，不要贸然跳跃、潜水，不要相互嬉戏，以免饮水溺水，不要在急流、漩涡中游泳。

5、游泳时如突然感到不适，如头晕、恶心、心悸、气短等，应立即上岸休息或呼救。

6. 教导学生如何在他人溺水时进行救援

活动反思：

整个活动幼儿参与度较高，但对于部分发育较快的幼儿来说，生活较为简单，因此存在部分幼儿积极性不能持久的现象，在今后活动设计时应充分考虑这方面因素，使所有幼儿都能积极参与活动。

幼儿园游泳安全课程计划6

活动目标：

1.让孩子知道在安全的地方游泳是安全的，否则就很危险。

2、培养孩子的公共道德意识和良好的公共礼仪行为。

核心要素：游泳前淋浴、靠右游泳、遵守秩序

不要去深水区，要和父母在一起

活动准备：

禁止游泳标志

活动流程：

1.活动介绍。

老师：上节课我们也学习了很多游泳的知识。那么今天当老师问我们应该去哪里游泳的时候呢？

（二）关键步骤

1 让孩子们讨论：哪里游泳是安全的？哪里游泳是危险的？（在有救生员的游泳池里游泳是安全的。不要在别人控制的河流或池塘里游泳，或在没有游泳标志的地方游泳。）

2.“兰格家的小朋友都去游泳了，我们来看看他们都发生了什么。”老师讲了游泳一和游泳二的故事。

3. 问题：

（1）故事里的桃桃做了一个什么样的梦？

（2）请老师告诉老师，您、温涛涛、佳佳三人中，谁做对了？谁做错了？为什么？

（3）天气很热，如果你想变得更有用，你会做什么？

事件名称：

安全提示（安全游泳）

活动目标：

3、让孩子知道在安全的地方游泳的好处，以及在不安全的地方游泳的危害。

4、培养孩子的社会公德意识和公共场所的良好礼仪。

核心要素：游泳时必须穿泳衣、戴泳帽，游泳后必须淋浴更衣后才能离开

活动准备：

禁止游泳标志

活动流程：

1、介绍活动内容。老师：“我知道我们班很多小朋友都会游泳，上次活动我们也学习了一些游泳的知识。所以今天我想问小朋友，我们应该去哪里游泳呢？”

2.关键步骤。

1. 让孩子们讨论：哪里游泳安全？哪里游泳危险？（去有救生员的游泳池比较安全；不要在无人看管的河流、池塘或没有游泳标志的地方游泳）

2.“两个孩子去游泳了。我们看看他们发生了什么事。”

3. 问题：

（1）故事里的桃桃做了一个什么样的梦？

（2）请告诉老师，你认为涛涛和嘉嘉谁做对了？谁做错了？为什么？

（3）天气很热的时候如果你想游泳，你会怎么做？

活动延伸：

识别“禁止游泳”标志。

故事

那是一个闷热的夏日傍晚，涛涛站在窗前，耳边传来一阵阵蝉鸣，顺着声音望去，看见了小区旁边一条波光粼粼的水渠。

涛涛很高兴，心想：要是我能到水渠里游泳该有多好啊！

无法摆脱河边“禁止游泳”的牌子，涛涛独自跳入河中，清澈凉爽的河水驱散了夏日的酷暑，舒服的感觉让涛涛顿时神清气爽。

就在这时，陶陶的脚下突然被什么东西缠住了，无论怎么努力都动弹不得，她慌了，只好向岸边大声呼救……

“孩子，快醒醒！”当涛涛醒来的时候，听到人们喊他，原来他已经被救起来了，正躺在河岸边。看到涛涛从昏暗中醒来，人们的心终于松了口气，纷纷表示幸亏涛涛及时呼救，不然后果不堪设想。那段恐怖的经历，让涛涛内心久久难以平静，涛涛再也不会去挂着“禁止游泳”牌子的无人看管的地方游泳了。

佳佳想去游泳，就问妈妈：“妈妈，周末你可以带我去游泳池游泳吗？”妈妈开心地答应了。

周末，佳佳收拾好自己的泳衣、泳帽、泳镜、浴巾等游泳所需的物品，高高兴兴地跟着妈妈来到游泳池。

这天，嘉嘉在儿童游泳池里尽情玩耍、游泳，度过了快乐而有意义的一天。

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