第一条：幼儿园篮球亲子活动方案

活动目标：

1、进一步丰富射、投、传、射等动作技能，提高打球的多样性。

2、能够运用动作进行多种打球方法，提高身体动作的表现。

3.能够参与小组成员讨论，共同表演，体验合作的乐趣。

4、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、锻炼孩子的团结合作能力。

活动准备：

1、每人拥有一个小篮球和几个儿童篮球架。

2、障碍物、彩布条、塑料环、饮料瓶、记号笔等一些辅助材料。

3、场地上设置4个圆形（或方形场地）作为表演区。

活动流程：

1、熟练掌握打球技术。

☆老师：今天我们要举行一场小型篮球表演，展示一下我们所学的篮球技巧。 我们先来看看你打篮球掌握了哪些技巧。 篮球表演可以单独进行，也可以和好朋友一起进行； 可以使用其他小设备一起玩，也可以只用一个小篮球玩。 你愿意运用你的技能吗？ 给我看一场表演？

☆孩子们分组独立玩球，老师观察引导，重点关注孩子们是否单独玩，是否组成一个小组，采用什么玩法。

☆老师引导孩子们在实践中开动脑筋，想出更多的玩法。 例如，两人可以用胸部传接球、抛球和高五、行进中射球越过障碍、将球射入丝带、射门等。

2、“小展览比赛”。

☆老师讲解方法及要求：这里有四个表演区，1到4一组各一个，你自己选一个组长，听从组长的安排。 可以先依次讨论表演的内容，然后轮流练习。 练习结束后，我们让各组轮流表演！ 无论哪组表现出色，动作多、方法多、失误少。 每个人都可以表演。

☆各小组在表演区讨论排练，老师巡视指导。

3.欣赏“小篮球表演赛”。

☆老师以1至4人为一组组织孩子们在表演区表演篮球小动作，并引导孩子们观察并鼓掌。 根据时间的不同，可以进行多次。

☆老师加入表演一个篮球小动作，激发孩子们的表演热情。

☆老师点评“小篮球表演赛”，表扬动作多、方法多、动作难度大、失误少的团体和个人。 每个人都被要求鼓掌和鼓励。

4.放松活动。

☆老师和孩子们利用球进行放松活动。

☆引导幼儿擦干汗水返回活动室。

第二部分：学校儿童节活动计划

“孩子的愿望其实很简单。” 这是记者在向幼儿园群体收集问卷时的强烈感受。

在我们收到的幼儿组（3-6岁）的20份问卷中，娃娃们对儿童节的想法非常简单：“我想要一份肯德基餐的小礼物”、“一把小水枪”、“一个“一块拼图”甚至“一张白纸”，只有一个孩子提到了一件相对昂贵的礼物——一辆自行车。

小学生物要求提高

对象群体：7-12岁小学生

相比之下，小学生想要的礼物多种多样。 在我们收集的50个小学组（7-12岁）调查样本中，不少学生表示希望在今年儿童节收到一部手机。 此外，溜冰鞋、折叠自行车、玩具、游戏机、书籍、手表等也成为小学生儿童节愿望的重要组成部分。

但另一方面，家长的答案和孩子的答案也存在一定差距。 当谈到给孩子的礼物时，成年人更多地从教育角度和关爱角度来看待。 因此，昂贵的礼物、各种书籍，甚至学习班，都成为了父母的礼物选择。

针对儿童节促销的特殊性，聪明的商家推出了一系列促销活动。 让我们一起向他们学习吧。

快乐促销

孩子的幸福是最简单的。 也许只是一个笑话或者一个动作就能让孩子开心，孩子的幸福就是父母的幸福。 因此，不少商场推出了各种游戏促销、生动的玩具现场体验促销等来吸引孩子和家长。

拼图促销

家长们很高兴看到教育活动。 因此，许多商家举办各种教育活动，如作文、技工制作、绘画等，在推销产品的同时进行寓教于乐。 得到更多。

家庭促销

现代都市社会，对于一些家庭来说，父母与孩子之间进行顺畅的情感沟通并不容易。 记者发现，现在不缺物质的孩子们也强烈渴望“精神礼物”。 在我们对幼儿园组和小学组的问卷调查中，有部分孩子表达了这方面的意愿，占比约16%。 学前班的一个娃娃说，她希望妈妈夸她聪明； 另一个娃娃说，她希望父母能和她一起玩； 还有学生表示，希望在儿童节能得到长长的表扬。 因此，一些商家将家庭促销融入到儿童节活动中。 不少商场特意加入“家庭”元素，推出适合亲子一起玩的游戏和礼物。

晋升

所谓轻促销，是指针对家长和成人的促销活动。 虽然儿童节有促销活动，但不少商家并没有忘记花钱的大人，纷纷针对家长推出了季节相关的促销活动。

第三部分：亲子活动策划方案

一、活动目标

通过开展庆祝“6月1日”系列活动，我们将积极创造更多的机会，让每个孩子积极参与一年一度的国际“6月1日”系列活动。 让每个孩子的个性得到提升和展示，他的潜力得到充分发挥，让每个孩子在活动中收获更多的精神。 今年的活动制定了两个主题。

（一）开展六年级组“毕业杯”男女生篮球比赛。 通过篮球活动，让即将离开校园的六年级学子们可以重现他们纯真的激情； 让爽朗的笑声再次萦绕在校园的操场和教室里。 ----也让全体同学深深感受到学校的温暖。 让每一位同学通过积极参与体验集体合作的快乐，体现激情、乐观、进取的精神！

（二）开展“大型歌舞”演出

歌舞组分为两个系列。 首先是“英语团”歌舞表演或联合演唱英文歌曲等活动。 本系列活动主要是为了提高学生的英语口语表达能力和英语学科展示能力而开展的。 利用“6月1日”活动，我校的英语水平可以展示在每一位师生面前，同时也可以得到进一步的提高。 提高表演者的“英语实践能力”，真正把课堂带到校园、带到舞台！

接下来是一年一度的传统大型歌舞表演，在往年的基础上不断创新，迎合更多的学生。 我们学校还有很多热爱歌舞表演的孩子，但大多数学生因为缺乏自信、胆怯而小心翼翼地将自己封闭起来，严重阻碍了自己的艺术潜力。 所以，我们的目标还是让大多数热爱歌舞表演的孩子们参与到活动中，让他们在音乐的翅膀下自由飞翔！

2、活动主题：

团结、文明、健康、活泼、进步。

3、活动小组的建立

组长：X校长（全面管理，负责支持活动组工作）

（领导小组）成员：xx、xx、xx（负责组织协调）

活动组成员：xx、xx、xx、英语组全体教师、体育组全体教师（负责具体事宜）

四、活动内容及要求

（一）少先队入队：xx老师主要负责。 我负责在“6月1日”庆祝会上有条不紊地进行一年级新队员的仪式！ 请于5月中旬完成前期工作。

（二）六年级“毕业杯”篮球赛：（领队xx名队员，由分管体育课程的全体体育教师共同协商确定，初赛可在5月份完成。“6月1日”当天庆祝大会以决赛为主。（具体事项如有问题，可由运动队协商执行）。

（三）少先队鼓号队：xx老师全面负责、执行！ 五月请务必好好训练鼓号队。

（4）传统歌舞表演：x主要负责整体表演。 舞蹈由xx老师编排，xx老师协助训练。 舞蹈2由x老师和x老师编排和训练。 请务必在5月底前完成所有排练！ 舞蹈所需的服装和道具将由各自的编舞者安排。 （注：传统歌舞内容必须符合儿童身心特点，健康、积极、向上，体现当代儿童天真可爱的特点。）

（5）英语歌舞表演：（xx为队长）这是本次“6月1”庆祝大会的第二个亮点，它让我校为英语开辟了一个新的表演平台。 这个内容也是一个新的Try，所以英语组的各位老师一定要在5月底之前做好所有的素材选择和排练工作！

五、活动相关安排

1. 一项活动不能由一个人完成。 这需要学校全体老师的支持和帮助。 希望每一位老师都积极参与，尽自己的一份力量。 “事业幸福，莫过于学业”。 以积极的态度参与，因为我们是一体的，因为我们是一家人。

2、强调纪律。 我们希望大家自始至终保持一致，从每一次活动的开始和结束都保持冷静、从容，为学生发挥老师的带头作用。 这是良好师德的体现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每位老师都必须按照学校的时间安排完成任务，一起离开，因为我们是一个整体，不仅仅是为了完成自己的任务，我们应该互相帮助，团结一致。

3、可邀请学生家长（尤其是六年级学生家长）参加本次活动，让家长走进学校了解我校的校园文化，让老师、家长、学生促进彼此的沟通，并这也是对学校教育的宣传。

第四部分：幼儿园篮球活动反思

对幼儿园篮球活动的思考

反思就是回顾过去，逆向思考。 如何写幼儿园篮球活动的反思？ 以下是对诚子组织的幼儿园篮球活动的反思。 欢迎阅读和参考。

第一章：幼儿园篮球活动的反思 1、幼儿园篮球教学活动的意义。

打球是幼儿与生俱来的天性，但由于年龄较小，其动作的协调性和准确性尚不完善，这在一定程度上限制了他们对球的特性和基本动作技能的掌握能力。 。

幼儿园篮球教学活动是指教师通过游戏有计划、有目的、有组织地对幼儿进行篮球活动基本动作的教学。 在帮助孩子掌握各种基本动作的同时，还增强了身体素质，促进了良好的人格和社会关系。 有关性发展的教学活动。 篮球不仅是体育教育的重要组成部分，还具有规范孩子良好行为的教育作用。 能积极促进儿童健康阳光成长，发展身心健康，树立终身体育锻炼的理念。

我从简化篮球教学方法入手，积极寻找适合孩子年龄特点和运动特点的教育教学方法。 让孩子们喜欢并爱上这项运动，让他们不仅学习篮球技术，还锻炼身体，提高身体素质，提高运动能力，充分享受篮球带来的快乐。

2、对幼儿园篮球教学的思考。

——文章来源整理自网络，仅供参考。 篮球是我们学校的特色活动。 作为一名体育老师，我利用对篮球练习的熟悉程度来引导孩子们的兴趣，开展教学活动。 在幼儿园，孩子年纪小，手脚力气都不是很好。 对抗性比赛有一定难度。 根据幼儿的年龄和生理、运动特点，根据《幼儿园教育指导纲要》提出的“以幼儿感兴趣的方式发展幼儿基本动作”的精神，进行了一些尝试性的探索。

第二章：对幼儿园篮球活动实践的反思发现，在我们目前的教学中，篮球教案都是以基本功和战术的教学为主，教案中没有纳入规则的介绍，这就导致了我们的学生，在学习了篮球之后，大多数学生仍然不知道什么是走球，什么是双运球。 在以往的教学中，我们一般将篮球规则作为理论课的教学内容，从未将其纳入实践课的教学中。 学生理论课的听讲能力一般。 而且，学生对篮球本身的热爱程度并不是很高，所以理论课上完之后，我能记得的东西就很少了。 这就是为什么学生们拿着球在球场上跑来跑去，并故意用脚踢球。 这些问题都值得深思。 另外，在教学中，我们老师通常都是按照教学计划进行的。 因此，要改变这种状况，就必须从我们的教学计划中寻找出路。 以便制定出更好的、更适合我们学生的教学方案。

一、制定篮球教学计划的重要性

在体育教学中，我们必须考虑学生篮球技术的现状，并作为我们教学的指导。在教学中，我们需要教授篮球技术，讲解篮球规则。 因此，在教学计划的制定上，我们需要进行改革，制定更好的教学计划。