科学探索 科学探索 (2) 将两个球放在有凹槽的直线轨道上，球与球之间的距离为 50 厘米。 使用蓝色球击打红色球。 击球感知物体运动 (3) 将两个球放在有凹槽的弧形轨道上，球之间的距离为 50 厘米。 使用蓝色球击打红色球。 现象：在直线轨道上做直线运动、在曲线轨道上做曲线运动时，蓝球更容易撞到红球。 科学探索 科学探索 击球感知物体运动（4）观察并比较蓝色球在平面、直线轨道、曲线轨道上运动路径的差异。 结论：根据轨道的形状，蓝色球沿直线或曲线移动。 科学探索 科学探索 小球被推离桌子的运动轨迹 实验材料：小球实验台、塑料桶、实验记录表。 （1）预测小球在桌子上滚动时和冲出桌子后的运动路径，并在记录表中画出小球可能的运动路径，并与同学交流。 (2)进行实验运行验证。 将球放在实验台上，用手将球推出或用手指弹出，仔细观察球的运动情况。 (3) 在实验记录表中绘制或修改球的运动轨迹。 科学探索 科学探索 一开始，球会在平坦光滑的桌子上沿直线运动。 球冲出球台后，在重力作用下下落，运动路径会变成曲线。 结论：球在球台上先是沿直线运动，冲出球台后又变为曲线运动。
交流讨论 交流讨论 1、直线运动：运动路线为直线的运动称为直线运动。 例如，电梯上下移动、苹果从树上落下、火箭发射等。 2、曲线运动：运动路线为曲线的运动称为曲线运动。 例如钟摆的运动、轮子的转动、小鸟的飞行路线、踢出的足球等。根据物体运动路线的不同，可以将物体分为哪两种运动形式？ 扩展和改进 扩展和改进 寻找更多生活中物体的直线运动和曲线运动 生活中物体的运动是多种多样的，运动路线既包括直线运动，也包括曲线运动。 拓展与提高 拓展与提高 物体的复合运动 有些物体的运动包括一种以上的运动方式，这种运动称为复合运动。 坦克滚动，整个车身做直线运动。 身体沿直线移动，手臂摆动。 竹柄和翅膀旋转，整个身体呈曲线运动 展开和改进 展开和改进 球场上的曲线运动 - 奇怪的“香蕉球” 展开和改进 展开和改进 球场上的曲线运动 - 奇怪的“香蕉球”足球绕过“人墙”，划出一道弧线，闯入球门！ 由于足球呈弧线运行，类似香蕉的形状，所以俗称“香蕉球”。 香蕉球又称“曲线球”，是足球中的专业术语。 曲线球的原理：足球在空中飞行时，不断旋转。 由于空气具有一定的粘性，当球旋转时，空气与球表面发生摩擦。 旋转的球带动周围的空气层一起旋转，从而形成足球在空中向前飞行并划出弧线。
课程小结 课程小结 通过本课我们知道，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动； 我们可以用图表来记录物体的运动路线； 我们可以观察、描述和判断物体的运动形式，体会到生活中物体的运动更多的是直线运动和曲线运动的结合。 黑板设计 黑板设计 1.3 直线运动和曲线运动 直线运动和曲线运动 物体运动形式 运动路线 直线运动 曲线运动 作业 作业 课本： 课本： 第 29 页 第 1 1, 3 3, 4 4 完成同步练习
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