在教学中要使学生能够很好地将体能动作与脑力动作结合起来，给学生提供重新理解所学知识、创造性地运用所学动作的机会，从而提升教学效果，强化学生技能学习，培养学生自主学习能力和终身体育意识。四、学习目标：1.认知目标：学会传球、切入的协调性，通过合作、交流，建立正确的传球、切入意识；2.技能目标：初步掌握传球、切入快速切入的技术要求，发展速度、力量、敏捷等身体素质；3.情感目标：培养学生吃苦耐劳、团队合作的良好习惯和集体观念，形成终身体育的思想。五、教学重点、难点：重点：切入时的有效解围。难点：传球准确性。 6.教学方法： 讲解示范法 观察法 讨论法 评价法 反复练习法 7.场地器材：篮球场2个、篮球8个、标志盘8个 8.安全保障： 1.课前加强场地器材安全检查。 2.了解学生健康状况，注意准备活动，做好运动后放松准备。 3.严格组织管理，适当表扬鼓励，减轻学生心理负担，减少事故发生。 9.体育课作业： 下肢力量练习：深蹲跳15*4、弓箭步跳15*4、直膝跳30*4 核心力量练习：平肘交替支撑20*4、俯卧山地跑20*4 速度练习： 20m*3 30m*2 50m*1 10.创新点： 1.组织形式合理，减少队伍动员时间，增加练习时间。

2.利用图解培养学生协作探究学习能力。 3.增加教学竞赛，以竞赛为训练。 PAGE 教案：主题篮球-传切配合单元课 单元课 6班 3年级 高三人数：32人 学习目标 1.运动能力：学习传切配合，通过合作、沟通，建立正确的传切意识； 2.健康行为：初步掌握传球到位、快速切入的技术要求，发展速度、力量、敏捷等身体素质； 3.运动品格：培养学生吃苦耐劳、团队合作的良好习惯和集体观念，形成终身运动心态。 主要教学内容 1.传切配合 2.体能训练重点、难点 重点：切入时的有效脱逃 难点：传球的准确性 课时结构与时间（分钟） 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式 运动负荷 开始部分 （3）教学常规 1.集合全队。 2.体育委报人数。3.师生问好。4.宣布上课任务，安排学员。1.迅速、安静、统一集合。2.和老师问好。3.明确学习目标与要求。1.要求学员迅速集合。2.和学员问好。3.宣布学习内容及目标，提出安全要求。组织列队：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲低位准备部分（4-15）1.热身跑：动作要自然放松，中速奔跑，根据口令做出相应动作。 1.侧身跳跃 2.侧身滑行 3.之字形滑行 4.突然跑动与停止 5.转身加速跑 2.伸展运动 1.手臂大伸展 2.肩部伸展 3.最大伸展 4.手指、手腕与脚踝 1.按照老师指示进行热身跑。

要求：认真听讲，认真做。2、按照指示，做徒手伸展运动。要求：动作伸展、到位，使身体各个部位充分活动。1、提出要求，指导、组织参与练习。2、示范、带领学生做伸展运动。1、组织队形：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ▲﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 两根立柱横跨两个篮球场，进行热身运动。 2.组织队形：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡高年级基础部分（16-39）1.传接球练习。分成四组，每组四人相对而立，每队第一人互相传球两次，一次平传，一次落地后再传回给第一人，然后另一人加入队伍，第二人接球，依此类推。2.传切配合。传切配合是进攻队员脱离球，接队友传球进攻的一种简单配合。 动作要领：摆脱（传球后摆脱）-切入-接球-投篮（运球上篮） 1、练习切入者空中切入摆脱球、切入、接球上篮。 2、第一传全部练习配合切入者持球先传球，再摆脱切入者接球上篮。 3、体能训练。 1、反应跑练习*22、深蹲跳接加速跑15*23、手指俯卧撑接加速跑10*24、直膝跳接加速跑30*2、听老师讲解，观察老师示范动作，按照老师的指示进行体验练习，感知动作技术要领。认真听讲解，观察老师示范动作，结合图示积极思考并回答老师的问题。 1、摆脱原地模仿，练习有节奏、逼真的假动作。

2、根据示意图到指定位置练习双人空切。 3、进行三人被动防守空切练习。 4、进行教学比赛，比赛中运用空切、配合。了解练习要求，积极参加练习。各组在组长带领下练习。讲解练习方法，示范传球动作，纠正常见错误。 1、讲解两种传切配合的要领。 2、请学生示范两种传切配合。 3、让学生研究示意图，教师提问： ①入门者应如何选择切入路线？ ②切入时为什么要假动作？ ③摆脱的方法有几种？ ④如何及时准确地传球？ 4、组织学生分组练习。简单讲解动作要领。指导学生练习。 組織隊伍﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡▲﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡解释時隊伍與上文相同。練習時，前往四個篮球半場各自進行練習或比賽。 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡▲ 结束部分（40-45） 1.放松 2.课后总结 3.回收器材 4.告别师生 1.跟随老师做放松运动。 2.认真听老师总结，了解自身的问题。 3.学生收拾器材。 4.告别师生。 1.带领学生做伸展、放松运动。 2.总结课堂完成情况，评估学生课堂表现。 3.安排学生领取器材。 4.师生再次会合，整理队形，同上，低预期负荷，平均心率120-130次/分，练习密度40-50，课后反思，导师点评，单元计划：单元名称，篮球传切战术，配合性单元学习目标1.让学生基本学会篮球的传切战术与动作技巧相结合，掌握传切时机与技巧，训练过程中90%的学生能巩固提高传球、跳投、上篮等个人技术。

2.提供不同的学习方法，提高学生的综合学习能力，并注重学生在过程中的乐趣和成功感。3.在篮球活动中加强团队合作学习的指导，培养学生协作、互相学习、共同提高的能力和适应社会的能力。单元学习的重点和难点1.个人技术行为在战术中的合理运用2.传球、接球、切入时机的配合和无球接应单元主要教学内容传球、切入技术动作的运用和战术意识的培养课文主要学习目标教学内容、教学组织与方法（教学策略）11.利用、改变练习条件进行练习，使学生90%的传球技术得到巩固和提高。2.强调传球在组织进攻中的重要作用，提高学生的配合意识。 传切战术配合的传球技术 1.移动中传球（胸前、肩上、肩下） 2.有防守的传球 3.半场攻防中的传球教学方法： 1.教师示范及讲解。 以不同的学习及练习菜单提供学习方法 2.教师分组介绍学生练习 3.教师检查观察学生，适时指导及提醒 4.教师鼓励学生大胆练习，互相交流，自我评估学习方法： 1.学生认真观察动作，明确练习方法及要求。 2.学生积极合作体验探索，共同练习。 3.学生互相观察、交流、鼓励。积极思考。 4.学生自我体验交流及自我评估。练习中的思考 21.巩固提高85%学生的投篮及上篮技术，并使之能与各项技术衔接、合理运用。 2.提高学生的应用及应变能力。 投篮上篮技巧与传球、切入战术 1.空中切入投篮或上篮 2.一传包办所有投篮或上篮 3.半场攻防投篮、上篮 实战练习 教学方法： 一、教师示范讲解并提供训练菜单的不同学习方法，提出学习重点与关键点 2、教师指导学生分组练习 3、教师检查观摩学生，适时指导提醒 4、教师鼓励学生大胆练习并相互交流、自我评价 学习方法： 1、学生认真观察动作，明确练习方法与要求 2、学生从自选菜单进行合作学习，积极协作，体验探索。 3、学生相互观察、交流、鼓励，积极思考。 4、学生进行自我经验交流与自我评价，练习中思考。 31.让80%的学生学会传切战术配合的基本途径和方法2.通过合作学习，可以提高学生个人的技术水平和学习能力3.让学生理解合作的内涵，在团结协作、相互信任的基础上培养学生良好的心理素质。传切战术配合1.徒手练习然后切入篮下2.一传一传练习。教学方法：一、教师讲解、示范传切战术的配合。提出学习的重点和关键点2.教师指导学生分组练习3.教师巡视、观察学生，及时指导、纠正。注意安全学习方法：1.学生认真观察动作，明确练习方法与说明2.学生进行合作学习，主动合作体验探索3.学生相互观察交流，积极参与练习思考41.在学生学习传切战术基本途径和方法的基础上，能够比较熟练地运用传切战术。 2.培养学生团结协作、相互信任和更好的默契配合，启发学生基于传球、切入战术的思维能力。 合作 1.四角短传练习 2.防守传球、切入战术 合作练习 3.半场2对2防守完成传球、切入练习