清华大学附属中学校长王殿军:体育是偶然性的影响

在这段不足两分钟的视频中，王殿军的金句频频出现。“我觉得很多校长、教育工作者对体育的认识很肤浅！”“身体好的话，难道不应该搞体育运动吗？”“体育运动充满偶然性，比赛结果不仅体现实力，也会受到偶然因素的影响，如何应对？比赛结果体现了一个人的成败观，体现了一个人的规则意识。”

图为清华附中校长王殿军。新华社记者杨光摄

王殿军告诉记者，这段视频原本是他8月底在一次活动上接受采访时拍摄的，没想到两个月后会引起这么大的反响。他说：“清华附中一直在探索体育的教育价值，我也一直在思考这方面的问题，那次采访就是受了我的想法启发。”

“体育本身就是教育，体育具有重要的教育功能。体育锻炼可以提高身体素质，增强体质，提高运动技能；体育对培养人的道德情操有独特的作用，蕴含着天然的道德教化；体育还能激发多种感官的协调发展，促进大脑发育；此外，体育还能释放压力，调节情绪，促进心理健康发展。”王殿军说。

清华附中常常因为体育元素而不经意间受到社会关注。今年夏天举行的东京奥运会上，为中国军团夺得首枚金牌的射击选手杨茜，就来自清华附中的马约翰体育特长班（以下简称“马班”）。高中时期，杨茜因为运动成绩优异，从宁波市体育运动学校转学到清华附中。在清华附中，她一边接受专业射击训练，一边像普通学生一样完成学业。后来，她通过高水平运动员招收，考入清华大学经济管理学院。

杨茜在东京奥运会射击女子10米气步枪颁奖仪式上“比心”。新华社鞠焕宗摄

在东京奥运会中国代表团的阵容中，杨茜并不是唯一一个来自清华附中的球员。曾夺得两枚跳水金牌的施廷懋、中国女篮内线韩旭、名将跳高运动员王宇等也都是“马班”通过体教融合培养出来的优秀运动员。据不完全统计，“马班”自1986年创办以来，已培养出8名国际级运动员、34名运动员、329名一级运动员，为清华大学、北大等高校高水平运动队培养了645名学生运动员。此外，清华附中队还曾夺得过世界中学生篮球锦标赛和世界中学生三对三篮球锦标赛男、女队的冠军，清华附中男篮曾14次夺得中国高中篮球联赛全国冠军。学校被列为“国家体育总局篮球/射击后备人才基地”、“国家体育传统项目学校”、“国家校园足球特色学校”。

在体教融合培养高水平运动员的实践中，清华附中始终把文化课放在重要位置，教学内容统一执行教育主管部门规定的教学大纲。“硕士班”对初中生实行混合班制，对高中生则采取独立组班与分层教学相结合的方式，注重学生综合素质的全面提高和发展。

王殿军说：“‘马班’的理念就是为了不让有运动天赋的孩子过早离开正常的学习环境。运动是一个小世界，生活不能太单调，如果太单调，对孩子的身心成长都是不利的。”

王殿军对“马班”这个“金字塔尖”的成功实践感到欣慰，更让他自豪的是面向全体学生开放的“人人体育”。清华附中的体育活动十分丰富，除了教育部门规定的体育课和每天一小时的体育活动外，还举办春季趣味运动会、秋季田径运动会、校园足球嘉年华、班级足球联赛、年级篮球联赛、广播体操比赛、集体大跳绳比赛、拔河比赛、圆明园长跑、徒步探险等丰富多彩的体育活动，在学生中传播“无体育不华”的体育精神。

清华附中篮球队球员石奎在比赛中庆祝进球。新华社

对于那些对体育有更多热情和兴趣的学生，清华附中努力为他们提供进一步发展的空间。学校充分利用现有的师资和软硬件条件，开设了多项校本体育课程，包括足球、篮球、羽毛球、乒乓球、啦啦队、攀岩、橄榄球等。此外，学校还有丰富多彩的体育俱乐部，如轮滑俱乐部、定向越野俱乐部、紫荆花篮球俱乐部、足球俱乐部、乒乓球俱乐部、腰旗橄榄球俱乐部、网球俱乐部等，满足学生的个性化需求。

“体育中考只是基础要求，我们很多学生对体育有更高的追求。清华附中开设了十余门体育选修课，方便学生培养一两项终身受益的爱好和运动项目。”王殿军说。

近两年，《关于深化体育与教育融合促进青少年健康发展的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的意见》等文件相继出台，外界对学校体育工作的关注度日益提升。王殿军表示，希望全社会、教育界同仁共同努力，进一步挖掘体育的教育功能。

“体育对塑造人格和品格具有很高的价值，是培养人才的基石。学校体育不仅关系到全民健康，也是发现年轻人才的机会。体育与教育的融合大有可为。”