国家体育总局局长袁伟民曾说：“后备人才培养是竞技体育发展的战略问题，只有重视后备人才的梯队建设，我国竞技体育的发展才有后劲。”在我国，长期以来由于种种历史、政治原因，我国青少年足球的蓬勃发展始终停留在口号层面，落实力度远远不够，实际操作上更多的是急功近利的心态。在我国足球的整体发展中，重比赛轻普及，国家完全接手了青少年足球的培养任务，在目前经费紧张、体制落后的情况下，青少年足球的基层教学、训练投入更是捉襟见肘，很多地方青少年足球严重萎缩，不能满足成年球队所需的后备力量，深深影响了我国群众足球的发展和以此为基础的竞技足球水平。 从根本上分析我国青少年足球发展体制，学习足球发达国家的训练模式，结合我国现阶段的实际情况采取相应的对策，成为加快我国足球市场化进程的必然要求，同时对现阶段我国足球协会的实体改革也具有重要意义！新中国成立以来，我国一直实行举国体制，培养青少年足球后备人才，足球运动蓬勃发展，国家参与、集中人力物力实行业余与职业相结合的训练体制起到了决定性的作用。我国的训练体制与苏联类似，采取以体校为基础，以“三级训练网络”为标志的“一条龙”运动训练管理体制。
对新中国成立后至上世纪七八十年代中国竞技足球的发展起到了关键作用，培养了容志星、贾秀全、马琳、郝海东等一大批中国运动员。收稿日期:《%%$%*$!!第一作者简介:黄银华(!'(%$)，男，湖北武汉人，副教授，主要从事足球教学理论与方法的研究。万方数据卷#)号*《%%$年'月!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！武汉体育学院学报 N 3 - < + . G3 7 ? - , . +D+ > 2 * 2 - 2 53 78 , I > * 6 . G9 A - 6 . 2 * 3 +O 3 G!#)( 3!*4 5 C!"% %$!
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