作为一名辛勤工作的人民教师,我经常要准备教案。 编写教案有助于积累教学经验,不断提高教学质量。 那么你知道如何编写正式的教案吗? 以下是小编整理的《射击》大班教案,仅供大家参考。 我希望它可以帮助你。
《射击》大班教案1
活动目标:
1、学习如何双手在胸前投篮和原地跳投,提高投篮精准度和命中率,培养手眼协调能力。
2、培养自由探索、创新和团结协作的精神,体验与同伴合作游戏的乐趣。
活动准备:
1. 小篮球运动员一名。
2.不同高度的篮球架。
3. 音乐磁带和录音机。
活动流程:
1、热身运动。
老师和孩子们拿着小篮球入场。 孩子们在老师的带领下,拿着小篮球做热身运动。
2.学习如何将双手放在胸前投篮。
老师示范讲解:双手将球抱在胸前,双脚自然站立,膝盖微弯,手指自然张开成球状。 两拇指相对,呈“八”字形。 用力握球,手掌自然自由。 投篮时,将下半身推在地上发力,双臂向前伸展,将球投向篮筐。
孩子们可以徒手模仿射击动作,体验全身的协调性。
孩子们两人一组,面对面站立,距离1.5米至2米,持球练习投篮和传弧线球。
指导要点:投球动作要一致。 两个人投篮时可以逐渐拉长距离,改变距离后体验投篮时踢腿、伸臂、出球等全身的协调性。
3.学习如何原地拍摄。
老师演示原地跳投:准备动作与双手在胸前投篮相同,但投篮时双脚快速离地,同时举起双臂,将球举起跳到篮子。
幼儿练习用手模仿。
孩子们站在一起,相距1.5至2米,持球就地进行跳投。
指导要点:指导幼儿学习垂直起跳,射击时双脚同时起跳。 两人将射击距离由近变远,体会到根据不同的距离应该使用不同的力量。
4.射击游戏。
指导孩子将篮球扔进不同高度的篮子里(距篮子1.5米至2米)。
指导孩子们将篮球扔进排成一排的轮胎中。
指导孩子们将篮球扔进呼啦圈。
指导要点:利用原地双手胸部投篮和原地双手跳投来玩射击游戏。 提醒孩子,拍摄距离可从近到远。
5、“抢球”游戏。
老师介绍玩法:小组在固定场地上进行传球游戏。 老师把球传给一个孩子,孩子试图找到一种方法来抓住球。 孩子应该尽量不让同龄人抢球。 幼儿持球可以运球、奔跑,或者将球传给其他人。
规则:教师和幼儿必须连续投球,保护自己的球,并及时将球传给同伴。
师生游戏。
6. 结束活动。
老师和孩子们收拾好场地,收起篮球,走回活动室。
活动延伸:
1. 让孩子讨论如何提高射击准确性。
2、让孩子回家和父母一起查找有关篮球的知识,并告诉大家。
3. 让孩子们用图画来描述他们是如何拍摄的。
《射击》大班教案2
教学目标:
1.尝试射击目标,以提高你的视野和臂力。
2、对篮球感兴趣,体验篮球带来的快乐。
教学准备:
篮球架6个,每人一个篮球,模拟篮球场,黑板记分牌,奖牌,毛巾,茶水等。
教学流程:
1.热身运动
1、老师演示篮球技巧,引起孩子们的兴趣。
老师:“今天老师带来了我的一个好朋友,你们想认识一下吗?” 老师拿出一个篮球说:“这是我的好朋友,它的名字叫篮球,跟我有多好?不信我。” 看!” 老师演示一些篮球技巧来吸引孩子们的注意力。
2.老师与孩子一起做热身运动(与篮球交朋友)
老师:“小朋友们,你们想和篮球做朋友吗?”
音乐响起,老师和同学们开始做热身运动。 (球练习)
2. 自由打球
1、老师讲解活动要求:要求孩子们开动小脑筋,玩出各种不同的玩法。 越多越好。
2、孩子们自由探索一些玩球的方式,老师观察并指导。
3、老师总结(每个人都玩了不同的球方式,有投球、投球、几个孩子之间传球,每个人都表现得很好,开动了自己的小脑袋。
3.练习射击
1. 老师演示射击动作。
老师:“你知道中国著名篮球明星的名字吗?” “姚明是扣篮高手,我们一起向姚明学习吧。
老师演示投篮动作:先投两次球。 左手持球,右手持球,用眼睛瞄准,然后用手腕的力量将球投出,就像在空中画出一道彩虹一样。 ”(拍手两下,握住双手,瞄准眼睛,画出彩虹)
2、孩子可以自由练习射击。
老师对个别孩子不规则的动作进行指导和纠正。 设定起跑线,孩子将球投进篮筐。
3.要求个别儿童示范并引发模仿。
4、游戏:射击比赛。
(一)老师介绍比赛规则
老师:“我们刚刚进行了射击练习,现在要进行比赛了!”
根据所穿衣服的颜色,孩子们被分成大小相等的两队。 老师把队名写在黑板上。
规则:两组小朋友各有3次投篮机会。 射门次数最多的球队获胜。
(二)幼儿比赛
当一组孩子投篮时,另一组为对手加油(增进友谊第一,比赛第二风格)
(三)师生总结
老师表扬动作规范、投篮认真、能够为别人加油的孩子,为别人的进球感到高兴和喝彩。
4.体验篮球比赛
1、老师讲解比赛规则:老师担任裁判。 每组选出三名队员组成篮球队。 游戏过程中,注意不要互相碰撞,注意安全。 一旦球滑出底线,比赛就会重新开始。 比赛时间为3分钟。 进球多的球队获胜。 中间可以换人。
2、孩子们轮流参加篮球比赛,其他孩子充当拉拉队队员,为选手们加油。
3.教师总结。
师:游戏总是有赢家和输家的。 胜利者不必骄傲,失败也不必灰心。 我相信,通过以后的练习,你一定会赢。 快点! 。
5.放松练习
当音乐响起时,颁奖仪式开始,为运动员悬挂奖牌,运动员绕场向观众致意后退场。
《射击》大班教案3
活动目标:
在提高语言能力的同时发展肢体动作能力,培养孩子在童谣和连贯动作中的节奏感。
活动准备:
有若干个大小相同的红、蓝小布球。 球的数量是参加比赛人数的倍数。 有2张桌子和2个篮子。 将篮子放在桌子上,只需用胶带或其他方式固定即可。 场地布置如下:
游戏流程:
将孩子们分成两队,站在圈外,每人拿着两个布球。 当听到开始声时,孩子们迅速将布球扔进自己的篮子里。 投篮次数多的球队获胜,否则失败。
游戏流程:
1、投球后,必须迅速回到位置线。 如果两队射门次数相同,则得分最快的球队获胜。 如果球投入错误的篮筐,则球属于另一队。
2、小布球游戏与其他游戏结合:
(1)结合儿歌(表演)游戏。 游戏准备:每人手握一(两个)“布球”; 一首儿歌。
(2)左手将“布球”抱在胸前,右手五指并拢。
(3)双臂弯曲向内摆动至胸前,身体稍向右转,目视双手。
(4)右手食指斜向前指向头部,看指尖。
(5)右手向下拉,食指触球,同时换右手持球,看球
(6)右手握住布球,模仿球拍球的形状,按照节奏蹲下2次。
(7)双腿半蹲,右手将球握在左腿前方(低姿势),左腿同时放球
(8)从后向前踢球。
(9) 孩子们赶紧跑向球飞出的方向去捡球。
活动反思:
体育教学与其他学科的教学有很大不同。 其他科目必须讲得简洁明了。 我们的体育课上,老师要讲解简明,演示准确,学生要多练习。 结合篮球项目的教学特点,循序渐进地采用讲解示范、小组教学、合作学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方式,最大限度地挖掘每个学生的潜力。可能,让学生逐步实践、学习。 了解每个技术动作的要点。 严格遵循以体育锻炼为主要手段的体育教学原则,让学生在快乐中获得知识和技能。
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