作为一名辛勤工作的人民教师，我经常要准备教案。 编写教案有助于积累教学经验，不断提高教学质量。 那么你知道如何编写正式的教案吗？ 以下是小编整理的《射击》大班教案，仅供大家参考。 我希望它可以帮助你。

《射击》大班教案1

活动目标：

1、学习如何双手在胸前投篮和原地跳投，提高投篮精准度和命中率，培养手眼协调能力。

2、培养自由探索、创新和团结协作的精神，体验与同伴合作游戏的乐趣。

活动准备：

1. 小篮球运动员一名。

2.不同高度的篮球架。

3. 音乐磁带和录音机。

活动流程：

1、热身运动。

老师和孩子们拿着小篮球入场。 孩子们在老师的带领下，拿着小篮球做热身运动。

2.学习如何将双手放在胸前投篮。

老师示范讲解：双手将球抱在胸前，双脚自然站立，膝盖微弯，手指自然张开成球状。 两拇指相对，呈“八”字形。 用力握球，手掌自然自由。 投篮时，将下半身推在地上发力，双臂向前伸展，将球投向篮筐。

孩子们可以徒手模仿射击动作，体验全身的协调性。

孩子们两人一组，面对面站立，距离1.5米至2米，持球练习投篮和传弧线球。

指导要点：投球动作要一致。 两个人投篮时可以逐渐拉长距离，改变距离后体验投篮时踢腿、伸臂、出球等全身的协调性。

3.学习如何原地拍摄。

老师演示原地跳投：准备动作与双手在胸前投篮相同，但投篮时双脚快速离地，同时举起双臂，将球举起跳到篮子。

幼儿练习用手模仿。

孩子们站在一起，相距1.5至2米，持球就地进行跳投。

指导要点：指导幼儿学习垂直起跳，射击时双脚同时起跳。 两人将射击距离由近变远，体会到根据不同的距离应该使用不同的力量。

4.射击游戏。

指导孩子将篮球扔进不同高度的篮子里（距篮子1.5米至2米）。

指导孩子们将篮球扔进排成一排的轮胎中。

指导孩子们将篮球扔进呼啦圈。

指导要点：利用原地双手胸部投篮和原地双手跳投来玩射击游戏。 提醒孩子，拍摄距离可从近到远。

5、“抢球”游戏。

老师介绍玩法：小组在固定场地上进行传球游戏。 老师把球传给一个孩子，孩子试图找到一种方法来抓住球。 孩子应该尽量不让同龄人抢球。 幼儿持球可以运球、奔跑，或者将球传给其他人。

规则：教师和幼儿必须连续投球，保护自己的球，并及时将球传给同伴。

师生游戏。

6. 结束活动。

老师和孩子们收拾好场地，收起篮球，走回活动室。

活动延伸：

1. 让孩子讨论如何提高射击准确性。

2、让孩子回家和父母一起查找有关篮球的知识，并告诉大家。

3. 让孩子们用图画来描述他们是如何拍摄的。

《射击》大班教案2

教学目标：

1.尝试射击目标，以提高你的视野和臂力。

2、对篮球感兴趣，体验篮球带来的快乐。

教学准备：

篮球架6个，每人一个篮球，模拟篮球场，黑板记分牌，奖牌，毛巾，茶水等。

教学流程：

1.热身运动

1、老师演示篮球技巧，引起孩子们的兴趣。

老师：“今天老师带来了我的一个好朋友，你们想认识一下吗？” 老师拿出一个篮球说：“这是我的好朋友，它的名字叫篮球，跟我有多好？不信我。” 看！” 老师演示一些篮球技巧来吸引孩子们的注意力。

2.老师与孩子一起做热身运动（与篮球交朋友）

老师：“小朋友们，你们想和篮球做朋友吗？”

音乐响起，老师和同学们开始做热身运动。 （球练习）

2. 自由打球

1、老师讲解活动要求：要求孩子们开动小脑筋，玩出各种不同的玩法。 越多越好。

2、孩子们自由探索一些玩球的方式，老师观察并指导。

3、老师总结（每个人都玩了不同的球方式，有投球、投球、几个孩子之间传球，每个人都表现得很好，开动了自己的小脑袋。

3.练习射击

1. 老师演示射击动作。

老师：“你知道中国著名篮球明星的名字吗？” “姚明是扣篮高手，我们一起向姚明学习吧。

老师演示投篮动作：先投两次球。 左手持球，右手持球，用眼睛瞄准，然后用手腕的力量将球投出，就像在空中画出一道彩虹一样。 ”（拍手两下，握住双手，瞄准眼睛，画出彩虹）

2、孩子可以自由练习射击。

老师对个别孩子不规则的动作进行指导和纠正。 设定起跑线，孩子将球投进篮筐。

3.要求个别儿童示范并引发模仿。

4、游戏：射击比赛。

（一）老师介绍比赛规则

老师：“我们刚刚进行了射击练习，现在要进行比赛了！”

根据所穿衣服的颜色，孩子们被分成大小相等的两队。 老师把队名写在黑板上。

规则：两组小朋友各有3次投篮机会。 射门次数最多的球队获胜。

（二）幼儿比赛

当一组孩子投篮时，另一组为对手加油（增进友谊第一，比赛第二风格）

（三）师生总结

老师表扬动作规范、投篮认真、能够为别人加油的孩子，为别人的进球感到高兴和喝彩。

4.体验篮球比赛

1、老师讲解比赛规则：老师担任裁判。 每组选出三名队员组成篮球队。 游戏过程中，注意不要互相碰撞，注意安全。 一旦球滑出底线，比赛就会重新开始。 比赛时间为3分钟。 进球多的球队获胜。 中间可以换人。

2、孩子们轮流参加篮球比赛，其他孩子充当拉拉队队员，为选手们加油。

3.教师总结。

师：游戏总是有赢家和输家的。 胜利者不必骄傲，失败也不必灰心。 我相信，通过以后的练习，你一定会赢。 快点！ 。

5.放松练习

当音乐响起时，颁奖仪式开始，为运动员悬挂奖牌，运动员绕场向观众致意后退场。

《射击》大班教案3

活动目标：

在提高语言能力的同时发展肢体动作能力，培养孩子在童谣和连贯动作中的节奏感。

活动准备：

有若干个大小相同的红、蓝小布球。 球的数量是参加比赛人数的倍数。 有2张桌子和2个篮子。 将篮子放在桌子上，只需用胶带或其他方式固定即可。 场地布置如下：

游戏流程：

将孩子们分成两队，站在圈外，每人拿着两个布球。 当听到开始声时，孩子们迅速将布球扔进自己的篮子里。 投篮次数多的球队获胜，否则失败。

游戏流程：

1、投球后，必须迅速回到位置线。 如果两队射门次数相同，则得分最快的球队获胜。 如果球投入错误的篮筐，则球属于另一队。

2、小布球游戏与其他游戏结合：

(1)结合儿歌(表演)游戏。 游戏准备：每人手握一（两个）“布球”； 一首儿歌。

(2)左手将“布球”抱在胸前，右手五指并拢。

(3)双臂弯曲向内摆动至胸前，身体稍向右转，目视双手。

(4)右手食指斜向前指向头部，看指尖。

(5)右手向下拉，食指触球，同时换右手持球，看球

(6)右手握住布球，模仿球拍球的形状，按照节奏蹲下2次。

(7)双腿半蹲，右手将球握在左腿前方(低姿势)，左腿同时放球

(8)从后向前踢球。

(9) 孩子们赶紧跑向球飞出的方向去捡球。

活动反思：

体育教学与其他学科的教学有很大不同。 其他科目必须讲得简洁明了。 我们的体育课上，老师要讲解简明，演示准确，学生要多练习。 结合篮球项目的教学特点，循序渐进地采用讲解示范、小组教学、合作​​学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方式，最大限度地挖掘每个学生的潜力。可能，让学生逐步实践、学习。 了解每个技术动作的要点。 严格遵循以体育锻炼为主要手段的体育教学原则，让学生在快乐中获得知识和技能。

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