作为一名教师，我们经常需要准备教案。 编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。 那么教案应该怎么写呢？ 以下是小编整理的幼儿园中班《盘带》教案。 仅供参考。 欢迎阅读。

幼儿园中班教案《运球》第1部分

【活动目标】

1、学会用压迫的方法原地运球。

2、初步学习用手掌贴球的缓冲动作。

3、锻炼股四头肌的静力。

4、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。

5、让孩子学会用身体动作来协调游戏的进行。

【活动准备】

材料准备：篮球若干个。

【活动流程】

1.热身练习。

带领孩子们排成四列，按照节奏做热身运动。

2. 教师介绍活动及示范。

1.以“和宝宝一起玩篮球”为题介绍活动。

(1) 老师：“今天我们要和篮球孩子们玩一个游戏。”

（2）请个别幼儿当场尝试运球。 请其他小朋友仔细观察他们运球的方式，运得好不好，有什么好的地方。

（三）组织讨论。

2、老师现场演示运球，注意手掌粘球的动作，孩子们仔细观察。

3.要求个别幼儿尝试运球，老师进行指导。

注意：

1）带压运球；

2）注意手掌贴球的缓冲作用。

3）你的脚应该像树根一样固定不动。

4）孩子们现场练习运球，老师现场指导。

3、结尾部分：

1、带领孩子做放松练习。

2、请幼儿有序返回教室，喝水、擦汗。

教学反思：

活动围绕目标组织，层次分明。 活动过程中，孩子们以游戏的基调随着情节场景进行游戏，对孩子没有任何要求和约束。 第一个目标是探索身体各部位运球的运用，这是整个活动的基础。 第二个目标是发展孩子的各种能力，主要是增强孩子身体的灵活性，鼓励孩子大胆表达自己，参与活动。 第三个目标是培养孩子乐于助人的良好品质。 这个目标主要是为了提高孩子的情商，为孩子未来的身心发展打下基础。

幼儿园中班教案《运球》第二部分

活动目标：初步培养孩子们的合作能力，让他们体验到合作游戏的乐趣。

活动重点及难度：目标

活动准备：15个球、4个球架、2个游戏规则图、场地布置、一个魔术盒。

活动流程：

开始：

问候：老师：“孩子们早上好！” 孩子们：“梁老师早上好！”

基本部分：

1.引入主题——打球

1.老师：“小朋友们，今天老师给你们带来了一份礼物，你们想知道它是什么吗？它在我的魔法盒里。请闭上眼睛，数到五。”

2、老师：“好漂亮的西瓜球啊！看，我给你们准备了这么多，你们想玩吗？你们会怎么玩呢？”

2. 规则介绍——合作运球

老师：“今天我们有一个打球的要求，请小朋友们仔细睁开眼睛，告诉我们图片告诉我们什么。” （请孩子先说出规则，然后老师再强调。）

1. 现行规则1：需要两个孩子才能运球。

2. 规则2：运球时双手不能触球。

3、配合运球。

1.思考合作运球方法

老师：“小朋友们，运球时必须有两个小朋友，而且不能用手触球，你们有什么好的运球方法吗？” （孩子说出自己想到的方式：两个孩子正面抱球、背面抱球、头相碰抱球、屁股相碰抱球等等。）

2、请幼儿示范，并请其他幼儿仔细观察并讲述他们发现的问题和发现的运球技巧。 （一定要紧紧握住球）

3. 让孩子们分组运球。

从起点开始，用面对面拥抱的方式将球运至终点的篮筐。 第一轮运球结束后，老师和孩子们会总结发现的问题。 然后用背靠背的方法将球带回来。

4. 小组赛中的带球

老师：“小朋友们，请和伙伴们一起想出带球的方法，最先完成带球的球队将是今天合作的明星。”

4.活动结束

1. 老师得出今天的获胜组是“xxx组”，并表扬了他们，同时鼓励了另一组的孩子。

2、与孩子谈论日常生活中的合作：抬床、做家务、搬桌子、盖新房子等。

幼儿园中班教案《运球》第三部分

活动目标：

1. 学会与其他孩子一起玩合作游戏。

2.提高孩子的手眼协调能力。

3、培养孩子的团结合作意识。

4、让孩子初步培养不畏困难的意志力，体验健康活动的乐趣。

5、愿意参加体育比赛，在比赛中体验奔跑、追逐的乐趣。

活动准备：

几个球

活动流程：

孩子们被分成人数相等的两队，每队又分为甲、乙两组，面向一侧站在运球线后面。 比赛开始时，A组第一个孩子和B组第一个孩子向前运球到指定终点，返回并将球传给下一组的下一个孩子，然后将球运给下一组的孩子分别落后于A队和B队。 返回的孩子们站在自己的队伍后面。 比赛按顺序进行，根据运球速度决定胜负。 速度较快的队伍获胜，速度较慢的队伍失败。

活动指南：

1、注意运球的力度，让球保持在你的周围。

2、注意传球的准确性。

3、比赛中如果出现运球失误，可以捡起球继续比赛。

4. 当你运球失误时，从失误处捡起球并继续前进。

活动结束：

对表现好的团队成员进行表扬和鼓励，老师及时总结

活动反思：

运球给幼儿带来快乐，锻炼身体机能。 孩子们可以积极参与游戏，通过合作增长知识，锻炼身体，养成遵守规则的良好习惯，进一步感受到集体合作意识的重要性。

幼儿园中班教案《运球》第四部分

活动目标：

1、通过乒乓球活动锻炼和发展速度、协调性、敏捷性等身体素质。

2、要充分相信自己的能力，有自尊和自信，能够克服困难，养成坚强的自觉性。

活动准备：

教案PPT、乒乓球

活动流程：

1.基础球训练

1.你知道这是什么球吗？ 你怎么知道？ 你知道为什么人们称之为乒乓球吗？ 你怎么打乒乓球？ 请试一试。

2.热身练习

师：我们跟着音乐动动身体，动动手脚。

2、提高球技

1.老师：今天老师教我们一种新的玩法。 您可以使用乒乓球拍的侧面来击球。 另一种方法是利用乒乓球的内侧来击球。 观看老师的示范。

2.大家一起来尝试一下吧。

师：我们一起来尝试一下。 你可以和旁边的孩子一起玩接球游戏。

3.拱门通行证

1. 两个人互相传球。 教学方法：分组不轮换。 组织：练习四排队形。

师：我们面对面传球的时候，不轮流，要抓住重点。

2.正面传球和接球。 要点：理解“用右手打球或停右接球”的要点。

师：现在我们来试着面对面练习一下。 注意动作的要点。

4、运球接力赛。 要点：不要让球掉落。

教诲：

讲解示范动作要点，拍摄时注意抓住时机。 老师：现在我们来比赛一下，看谁接住的球最多。 我们一起来尝试一下吧。

活动反思：

孤立的粉红眼睛。

幼儿园中班教案《运球》第五部分

【活动目标】

1、锻炼孩子的身体协调能力，培养孩子的规则意识、合作意识、竞争意识。

2.幼儿可以体验游戏带来的快乐。

【活动准备】

几个蟹头装饰品和几个皮球。

【活动流程】

1.引导幼儿进入场地并做热身活动。

2.游戏活动部分。

1、用谜语介绍游戏活动的主题。

老师：今天我给大家带来了一个谜语。 请猜猜这是什么，“八腿撑鼓，两把剪刀鼓前舞动，生来嚣张霸道，满嘴泡沫”。 （儿童：螃蟹）

师：你真聪明，一下子就猜对了。 谁能学会螃蟹如何走路？ （请幼儿模仿）

师：螃蟹是一种可爱的小动物吗？ （可爱的）

老师：你想变成一只小螃蟹吗？ （是）好的！ 现在就让我们一起成为一只可爱的小螃蟹吧！ （老师发头饰）请戴上头饰，和蟹妈妈一起学走路！

师：春天来了。 可爱的小螃蟹从水里爬了出来。 他们想：今天天气真好，我们玩点游戏吧。 于是他们开始玩运球游戏。 你想加入吗？ （思考）你怎么玩？ 现在我告诉你。

2. 老师讲解游戏规则：

男女队前面的两个孩子组成一组。 他们背靠背站着，像小螃蟹一样，拿着球。

双臂像夹子一样钩在一起，向前走，走到标记处再走回来，把球放进篮筐，然后在队伍的末端排队，继续下一次比赛。 只要前一组的孩子将球放入篮筐，下一组的孩子就可以开始了。 两只“小螃蟹”一定要注意团结配合，不要让球掉下来，如果掉了就重新开始，走路时一定要注意安全。

3.玩法讨论：

孩子分成几组玩完后，引导他们根据游戏情况讨论如何走得更快更稳。

幼儿园中班教案《运球》第6部分

【活动目标】

1、幼儿积极探索滚球、投球、接球、弹球、传球等玩球的方法和技巧。

2、愿意参加体育活动，体验打球的乐趣。

3、提高孩子的控制能力，锻炼孩子的手眼协调能力。

【活动准备】

篮圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、胶带、红、黄、绿大球若干个

活动要点：练习投球和接球； 按颜色排序

【活动流程】

场景：球厂生产了很多球。 现在请孩子们帮助他们把球运到超市的球架上。 由于球不断滚动，孩子们需要想办法移动球并将它们放在对面的椅子上。 看看谁的想法最多？

1. 开始

介绍游戏：老师边演示边对孩子们说：“这个大球真好玩，你点一下它，它就会跳、滚、跑、踢，向前走。” （激发孩子玩球的欲望） 2、基础部分

1. 孩子们探索玩球的方法。 鼓励孩子们想出各种玩球的方法并让他们进行示范（弹球、滚球、投球和接球等）。

2、教师表演各种打球技巧，吸引幼儿，组织幼儿练习打球。

3、“偷球游戏”：三分之二的孩子有球。 有球的孩子要好好保护球，无球的孩子要动脑子去偷别人的球。

2、情景表演：《赶小猪》

隔壁王大爷农场的小猪都跑了。 他打电话给老师并请我们帮忙。 我们应该帮助别人，帮助王叔叔赶小猪回家。 有一群小猪（红、黄、绿和几个大球）。 你可以加入你喜欢的颜色的队伍，想各种办法把小猪赶回家。

(1)分组冲刺：分成三纵队进行滚球接力。 最先完成比赛的队伍获胜。

（2）个体追逐：让孩子探索各种追逐小猪的方法。

3. 结局

播放音乐并进行放松活动。 （老师带领小朋友做球体操）多重价值分析：

1.通过玩各种游戏，启发孩子思考和动手活动，培养他们的想象力。

2、通过游戏，培养孩子乐于助人的良好品质，有利于孩子良好人格的发展。

3、整个活动过程中，孩子们积极参与各种游戏，使肌肉得到了不同程度的发展，同时也体验到了玩球的乐趣。

幼儿园中班教案《运球》第七部分

1.活动名称：

小乌龟运球（亲子游戏）

（二）活动目标：

1、通过亲子活动，培养关爱长辈的意识，增进与长辈的关系。

2、锻炼孩子向前爬行的能力。

（三）活动准备

1、幼儿体验准备：

2、环境材料准备：

海龟徽章若干、洞穴2个、球若干、圈4个、鼓2个、小红点、录音机、音乐光盘、户外团体游戏材料等。

三、教师的定位及准备：

（1）助教提前安排场地，搭建场地。

（2）班主任带领孩子们前往会场。

（3）班主任在前面引导孩子和家长，助教在后面组织孩子们的日常活动。

（4）比赛开始后，助教在鼓前等待家长和孩子前来打鼓，并监督宝宝是否打鼓以及哪个家庭尽快到达终点。

（四）活动流程：

1、引导幼儿进行小动物模仿练习（热身活动）。

2、引导孩子练习向前爬行。

（一）简介：看，今天老师邀请家长来幼儿园和孩子们一起做游戏。 游戏的名字是“小乌龟运球”。 小朋友们，你们想和爸爸妈妈一起玩这个游戏吗？ 在玩游戏之前，我们小乌龟首先需要学习一些技能。

（2）引导幼儿掌握向前爬行的动作，重点引导幼儿手脚协调向前爬行。

好3.解释游戏规则和要求

（一）比赛规则：

A. 孩子们被分成两组。 家长和孩子同时开始。 孩子们爬过洞穴。 父母在山洞的另一端等待孩子们出来。 他们走向对面的篮子。 每人拿回一个球，然后走回去。 回来后，把球放进篮子里，孩子们敲起了鼓。 先击鼓的队获胜。

B.获胜的一对可以获得一个小红点作为奖励。

(2)游戏要求：

A、孩子们必须向前爬行穿过山洞，家长只需从山洞的一侧走到另一端等待孩子们出来。 然后每个人都会带着一个球回来，父母不能帮孩子把球带回来。

B、到达终点线时，先将球放入篮筐，然后敲鼓。 宝宝该敲鼓，家长敲鼓不算。

4. 开始游戏。 您可以反复玩游戏。 老师重点引导孩子们掌握向前爬行的动作。

5. 结束活动并对其进行评估。

6、分组进行自选游戏活动，鼓励孩子选择自己喜欢的游戏材料进行游戏。

7、播放收集玩具的音乐和轻柔的音乐，组织孩子收起玩具，做放松的动作。

幼儿园中班教案《运球》第8部分

【活动目标】

通过绳圈游戏，学生学会与同伴合作解决问题，共同完成挑战。

体验团队合作成功的喜悦。

【活动准备】

几个绳圈和三个带有上下斜坡的平衡板。

【活动流程】

1.热身练习。

随着音乐两人一组进行绳索练习。

2.“绳圈”游戏。

介绍绳圈。

游戏“绳圈”

3、游戏“走钢丝”

1.学会走钢丝。

1. 孩子们第一次尝试走钢丝。

老师：刚才我们把绳圈放在地上，玩了一个游戏，叫“占领绳圈”。 现在，我想让绳环滚动。 你们两个都需要站在绳环上并使其滚动。 我们一起思考一下，一起玩一下吧。

孩子们分成两人一组，在老师的指导下自由地玩绳圈。

将孩子们聚集在一起，要求各个小组演示走钢丝。 引导孩子观察和发现走钢丝的技巧。

摘要：双脚站在绳子上，并拢绳子。 你拉我我过去，别着急，一二一二，滚滚向前。

孩子们又散开，试图在绳圈里行走。 老师指导，要求他们走直线。

六人一组齐心协力走钢丝。

(ii) 在钢丝上沿直线行走。

1. 把孩子们聚集在一起，玩“走绳”游戏。

介绍游戏规则：把孩子们分成红、黄、蓝三队，让他们知道起跑线和终点线。 第一个进入绳圈的孩子应从起跑线后面开始，只有当绳圈中最后一个孩子冲过终点线时，比赛才算完成。

2.孩子们做游戏。

(iii) 平衡木和走钢丝。

介绍平衡木，并引导孩子谈论如何将绳圈穿过平衡木。

儿童游戏：平衡木、走钢丝。

对游戏体验进行点评和总结，对游戏中出现的个别现象提出要求。

孩子们又玩游戏：平衡木和走钢丝。

4. 驾驶火车离开会场。

播放音乐，孩子们爬进绳圈变成车厢，驾驶着火车离开活动场地。

幼儿园中班教案《运球》第9部分

活动目标：

通过运球练习，可以提高孩子的控球能力，发展敏捷性。

增强孩子的合作意识和竞争意识，体验游戏的乐趣。

材料准备：

布置场地，放置四把椅子，准备四个球。

活动设计：

带孩子们到比赛场地，让他们排成四列。 老师向孩子们讲述比赛的内容，激发他们的兴趣。

讲解“运球接力赛”的规则并演示：每队第一名幼儿听到命令后，将球向前运到前面的椅子上，然后绕着椅子运球，将球传给第二名幼儿继续进行。游戏。 如果比赛中途球滚走，必须将其捡起并放回原处继续运球。 运球的孩子应该排在队尾。 最先完成的一组获胜并举手表示。

“运球接力赛”开始。 每组孩子只能为自己队的队友加油。 获胜队伍已公布。

请孩子们讨论获胜队获胜的原因。

5.另一场“运球接力赛”。 每组孩子互相选出五名代表，然后再进行一次小组比赛。

剩下的孩子和老师组成了啦啦队，为队员们加油！ 一、二、三等奖获得者揭晓。

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