为了保证活动高起点、高质量、高水平的开展，往往需要事先制定详细的活动计划。活动计划是针对某项活动而制定的书面计划。那么活动计划应该如何制定才算恰当呢？以下是小编整理的校园足球锻炼活动计划范例（精选6篇），欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

校园足球运动活动方案1

1. 足球联赛组织者：

xx大学x学院团校学生会

2.联赛主办方：

海鹰足球俱乐部

3.比赛时间：

20xx年10月13日-20xx年10月31日

四、比赛地点：

足球场

五、参赛资格：

1.报名参加比赛的运动员须为在校学生：

参赛选手必须持有参赛证件（学生证或学生证，必须完整，不得涂改，否则无效），如发现有人代表其他队伍参赛，将被取消参赛资格。

2、每队运动员人数为7-12人（队长1人，兼职领队），运动员信息应如实填写。（填写报名表，附一寸个人照片一张）

六、比赛办法：

比赛为七人制足球比赛形式，比赛规则参照室外七人制足球规则执行。

1.第一阶段为小组循环赛，第二阶段为交叉淘汰赛，每组前两名球队参加交叉淘汰赛。

2.比赛用球：5号球

3、比赛时间分为上、下半场，每半场30分钟，共60分钟，中场休息10分钟。

4、运动员必须穿胶底运动鞋，可佩戴护腿板，但不得穿钢钉鞋。（希望制服能统一，如无法统一，颜色或深度应保持一致。比赛前双方应就制服进行协商，两队制服应有明显区别。穿钢钉鞋或不穿鞋者不得参赛）。

5.集成方法：

获胜得 3 分，平局得 1 分，失败得 0 分。

教职员工团队将参加比赛，但他们的得分将不被计算在内。

名次：名次以各队积分决定，积分多的队伍排名靠前，若有两支或两支以上队伍积分相同，则按以下顺序确定名次：

A. 积分相同的球队之间的比赛中，获胜者排名较高。

B. 积分相同的球队之间的比赛中，若比赛打平，则净胜球多的球队排名靠前。

C.若积分相同且净胜球数相同时，则进球数较多的球队排名靠前。

D.在积分相同的球队之间的比赛中，若比赛以平局结束，且净胜球数和进球数相同，则以抽签的方式决定名次。

E.在决赛阶段，每场比赛必须决出胜负。

例如，如果比赛在规定时间内打平，则通过点球决出胜负。

VII. 比赛期间特殊情况规定

1. 如果X队在比赛中出局，则该队将被取消比赛资格，并且其与其他队的所有比赛结果均视为无效。

2. 报名后，任何一方不得无故弃赛，若某队故意阻碍比赛按时进行，经裁判裁定，视为弃赛，对方判2:0。

3.若发现X队有作弊、冒名顶替或其他违反纪律的行为，经裁判员裁定，取消其比赛资格，该队成绩无效。

4、各队须于比赛开始前15分钟到达比赛场地，向裁判报到、交纳参赛卡、填写参赛名单，迟到10分钟，视为弃权（不可抗力因素除外，但须提前通知组委会，组委会将进行赛程调整）。

5.比赛时间：周一至周五下午5:00

周六和周日上午 9:00、下午 4:30

8. 犯规和不当行为

裁判员认为，如果球员在双方争抢球权或对方控球时，粗心、鲁莽或使用异常力量进行铲球，将被视为严重犯规，并可能根据犯规程度给予相应处罚；相比十一人制足球，本场比赛不允许铲球，否则将直接被红牌罚下（红牌不代表暂停比赛）。

如果球员故意违反下列九项中的任何一项，将会被吹罚点球并判给对方球队任意球：

1. 踢或试图踢对手等危险动作

2. 绊倒对手

3. 故意向对手跳跃

4. 与对手发生激烈或危险的碰撞

5. 除非对手阻挡，否则从背后攻击对手

6. 有意攻击对手

7.向对手吐口水或对观众有不文明行为（直接红牌罚下）

8. 故意拉或推对手

9.故意用手（包括上臂）触球或明显扩大防守区域而无意用手球破坏对方进攻，守门员不得用手接球。

（若以上犯规发生在禁区内，将被判罚点球）

罚球时，球应放置在犯规地点，对方球员距离球至少8米，只有触球后比赛才能继续。

如果守门员用手接球，对方球队将在守门员接球的地点获得间接任意球；如果守门员在自己的禁区外用手触球，将被红牌罚下。

10. 球员必须服从场上裁判的判罚，故意不服从的，将视情节轻重给予相应处罚。裁判没有义务对犯规或违例行为的判罚作出解释。

九、大赛组委会

组委会负责人：吴庆辉（副秘书长） 张伟（老师）

评委：张炜（老师） 韩晓琳（老师）

十、奖励办法及奖项设置

1、获得前三名的队伍每人颁发荣誉证书一张，并给队员所在班级颁发荣誉证书一张，冠军队伍还将获得足球一只（150元）和冠军奖杯一座。

2. 选出最佳得分者，奖品是一双运动鞋。

3、设立最佳组织奖、公平竞争奖，并颁发奖励和荣誉证书。

11、本方案未尽事宜的解释权归我校大学生橄榄球联赛组委会所有。

校园足球锻炼活动方案2

1. 活动名称：

山东师范大学信息科学技术学院举办足球赛暨园林足球队选拔活动。

二、活动意义：

为提高我校学生身体素质，增进不同专业之间的友谊和文化交流，提高我校学生的足球竞技水平，展现当代大学生的青春活力和积极向上的精神风貌，丰富学生课外文化生活，共同构建和谐校园。

3.目标受众：

山东师范大学信息科学与工程学院全体一至三年级学生

4.活动时间：

10 月 17 日至 10 月 31 日

五、比赛地点：

小足球场

6.活动具体安排及策划：

1.前期宣传工作

1：促销时间：10月初

2：具体宣传方案：通知各班体育委，下发各年级组队通知。（体育部通知）

（二）组队要求：大一：通信1队、计算机A队（123班）、计算机B队（计算机4、物联网、计算机与软件）

大二：计算机组（4个计算机班）、通信组（通信工程、计算机软件）

大三：A队

6支球队被分为A、B两组（每组3支球队，10月12日抽签），每组与另一组3支球队进行单循环小组赛。小组赛结束后，每组前两名晋级下一轮，A组第一对阵B组第二，A组第二对阵B组第一。胜者晋级决赛，负者晋级三四名决赛。

【入学要求】

◆每位选手不得代表两支（或以上）球队参赛，否则该选手所代表的所有球队的成绩和参赛资格将被取消。

比赛方式及规则讲解

1.比赛分为两个阶段，第一阶段为小组赛，第二阶段为决赛。

2、计分方式：小组赛每胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。小组赛名次以积分多的球队决定，名次靠前。若两支或两支以上球队积分相同，则按净胜球数、进球数、抽签顺序确定名次。若淘汰赛两队打平，则进行5轮点球大战。若再次打平，则按相同顺序进行点球大战，直至两队踢球数相同，且一队比另一队多进一球。

3.比赛场地为学校一个小足球场。

4、比赛时间共计60分钟，每半场30分钟，中间休息时间不超过10分钟。

校园足球锻炼活动方案3

主题：

让你的足球梦想飞翔

为推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和部委精神，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

欣欣向荣的进贤三中蕴育着青春和无限的希望，学校正朝着“一流的队伍、一流的管理、一流的设施、一流的质量”的目标发展。

2.活动理念

1、以足球育人：促进学生良好品质的形成。使球员养成遵守行为规范、积极向上、团结协作、互帮互助等良好品质。球员在快乐的足球活动中快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、利用球提高身体素质：促进学生体质的提高。学生的协调能力、反应能力、身体素质明显提高，学生的身体形态和生理机能得到很好的发展。

3、足球益智：促进学生学业成绩的提高，学生在足球运动中培养的良好意志品质，可以促进其智力教育的良好发展，提高学生的综合素质。

3.组织结构

领导团队负责人：

领导团队成员：

职责：负责足球节各项活动及内容的策划、准备、审核足球节经费、协调全校师生足球节活动的开展等。

竞赛组长：

成员：非班主任

职责：负责全校体育赛事、足球节开幕式的组织实施以及足球节的比赛、裁判及裁判员培训等工作。

宣传组组长：

职责：负责整个足球节的宣传，宣传板及横幅的制作，足球节的视频及摄影，以及网络宣传。

报告团队负责人：

成员：班主任、晚报记者

后勤支援组组长：

成员：

职责：负责足球节期间悬挂横幅、布置开幕式讲台、采购物品

医疗团队：

职责：负责整个足球节期间意外受伤学生的急救

四、“让足球梦想飞翔”校园足球节活动流程

1. 准备

海报：与足球节相关的内容（每个班级至少5张海报）

展板：介绍中国足球及世界足球，即将入选的国家足球队人员信息（艺术组、团体）

宣传视频：3-5分钟（资料组）

标志：校徽（艺术团体）、班级标志（班主任、副班主任）

排练：班级——演出队形，准备服装（班主任、副班主任）

校旗队（大队、音乐组）

2. 启动

足球节开幕式安排：广场演出+表演部分

1、开学典礼，广场表演，国足队员与校足球队队员手拉手，走在最前面。

2、校足球节标志、校足球队，每个班级设计一个标志，一句话，选出七名足球运动员穿队服，班级拉拉队（足球宝贝），绕场走动，站在指定位置。

3、介绍来宾，佩戴红围巾。

4. 开幕式

5.中国国家足球队队员及教练员捐赠仪式，学校向国家足球队队员颁发证书。（足球顾问）

6、教育局领导讲话并宣布足球节开幕。

表现

1、朗诵《我的足球梦》（背景：学生手捧奖杯、锦旗等）

2、班级集体舞蹈表演：《迷你足球赛》。

3、表演赛（教练员、家长、学生、老师、国足队员）李海平老师开球，郝伟担任裁判。（10-15分钟）

4、放足球（国足队员与校队队员共同放飞气球）

3.练习

（1）描绘“足球”梦：用小小画笔，用纯真的童心，描绘出五彩斑斓的足球梦。

①1-2年级：彩色纸板绘画（可以想象足球服等）

② 3-4年级：制作3D足球（可以制作也可以在上面画画）

（2）讲足球历史：让学生走进足球，了解足球文化，讲足球知识。

五六年级各班派出男女各4名学生参加足球历史知识问答；足球英语小、演讲

注：低年级为英语足球故事，高年级为英语足球演讲比赛。（每班1人）

（3）足球技巧竞赛：让学生体验比赛的乐趣，培养学生团结拼搏的精神。

①20人15米射击比赛以进球数确定名次，每人一次射门机会每进一球得1分；（一至二级）

注：男10人，女10人

②20人×10米足球带球接力赛，在规定范围内，一名队员用脚带球至指定区域再传给下一名队员，直至第20名队员带球到达终点。用时最少的队获胜；（3-4年级）

注：男10人，女10人

五人制足球；（5-6年级）抽签决定赛程，淘汰制

注：4男1女

（4）享受足球的乐趣：用快门捕捉精彩瞬间，用照片留住快乐。

（5）表达我的“足球”情怀：我写下我的思绪，记录足球节上令人难忘的时刻。

4.收获

（1）每个年级设最佳团队奖1个班级，各年级总成绩为各比赛项目总成绩之和。

（2）一、二、三、四年级绘画比赛，一、二、三年级分别获得5分、3分、2分。

（3）一、二年级20人15米射击比赛按各班级进球数决定名次，具体名次同上。

（4）足球宝贝精选

（五）颁奖仪式

（六）闭幕式

校园足球锻炼活动方案4

比赛目的：

为了丰富同学们的课外生活，提高同学们对足球运动的热情和竞技水平，体验足球运动的真正魅力，促进我系足球事业的发展，为明年的足球比赛以及未来的大运会足球比赛打下良好的足球基础。

比赛时间：

11月底

比赛地点：

足球场

仲裁委员会成员：

体育部学生会主席团

主裁判：体育系足球老师

裁判组：体育部学生会实践部足球组

后勤人员：学生会体育部、实践部全体成员

准备工作： （1）比赛前，组织班长、体育委员讨论足球比赛规则；

（2）准备比赛场地及各项器材（包括场地设备、器材和裁判用具）。

入场费：

每个团队负责自己的所有需求。

比赛说明：

1. 时间规定

1. 比赛时间为9分钟，每半场45分钟。中场休息时间不得超过15分钟。比赛结束时将进行加时赛，由记录员指示。

2、各队队长应于比赛开始前15分钟到记录台签到、填写报名表，如比赛于8:00开始，则两队队长应于7:45时签到、填写报名表。

3.比赛开始后1分钟内未上场的队伍将被视为自动弃权，另一队将在3:00时被宣布为获胜者。如果比赛在8:00开始，并且任何一队在8:1时仍未上场，则适用上述规则。如果两队都违反上述规定，则将被取消比赛资格。

4.比赛期间不允许申请暂停。

2. 器材规定

1.比赛双方均不得穿戴可能危及双方安全的危险物品。比赛双方只能穿胶底帆布鞋，禁止穿任何皮鞋（硬钉鞋）。不符合以上规定者，不得上场。

2. 各队应尽可能使用制服，若无制服，则颜色应统一或采用相同的深色或浅色。守门员的制服应与场上其他球员的制服有明显区别。

3. 各队队长必须佩戴队长臂章。

3.团队成员数量

1. 每队上场球员不得超过 11 名，包括一名守门员。如果任何一队的上场球员少于 7 名，比赛将无法开始。

替补：每场比赛最多可使用5名替补队员。替补队员被替换后，不得再返回球场。当比赛陷入死球状态时，替补队员应通过记录员桌向裁判员示意换人，然后从中线进入球场。替补队员必须先离场后入场，即离场队员完全走出边线后，替补队员方可入场。比赛停止时，场上任何队员均可与守门员交换位置，但必须提前通知裁判员。

2. 如果有球员被罚下场或其他原因（如迟到、上场球员不足7人），比赛将会终止，另一支球队将会被宣布为获胜者。

四、处罚详情

1. 获奖方法

进球：如果球整体穿过球门柱之间和横梁下的球门线，而不是由非进攻方球员扔进或带进，或者用手或手臂故意推入球门，则进攻方得分。

2. 犯规和不当行为

以下情况将被视为犯规和不公平行为：

① 踢或踹对方球员

② 绊倒或试图绊倒对手

③ 跳向对方球员

④ 与对方球员发生碰撞

⑤ 击打或企图击打对手

⑥ 推搡对手

⑦ 拦截对方控制的球时，应先触碰对方球员，再触碰球。

⑧ 拉动对方球员

⑨ 向对手吐口水 1 故意手球

出现上述任一情况，犯规方的对方球员应在犯规地点直接任意球，如上述任一情况发生在本队罚球区内，则应判罚点球。

以下犯规将导致对方获得间接任意球

①该行为危险

②阻碍对方进攻

③ 阻止守门员用手发球

如果守门员在自己的禁区内出现以下情况之一，也将被判给对方间接任意球：

① 发球后，如球没有被其他队员触到，该队员用手再次触球；

② 触碰队友故意踢向自己的球；

③ 触碰队友直接掷入球场的界外球；

④延时时间。

纪律处分

警告： ① 做出违反体育道德的行为；

② 球员用言语动作回应裁判的犯规判罚后，可以拍手、抗议、或者故意将球踢开。

校园足球锻炼活动方案5

1.活动时间：

定于12月19日下午1点至4点在西区足球场举行，如遇天气问题，活动将延期。

2.活动方式：

1.分组问题：班上有33名学生，分成3组，每组11名学生（每组男女比例均匀）

2、每场比赛30分钟，分为上、下半场，中间休息10分钟。

3.具体时间安排：

第一轮：13:00-14:00，一组对阵两组

第二轮：14:00-15:00，第2组vs第3组

第三轮：15:00-16:00，三组对阵一组

4、奖励安排：冠军将以胜一场得3分、平一场得1分、负一场不计分的原则决出，若比分相同，则两场比赛进球多的球队获胜，获胜球队将获得小礼物作为奖励。

5. 具体分组安排：

第一组：张连武、侯元欣、韩旭、齐安豪、杨超、李瑶瑶、杨柳、张春静、杜雪轩、车孟伟、李霞

第二组：董华杰、幸茂宏、张明星、马红敏、韩勋奇、肖素静、黄春晓、朱小文、张明伟、钱云云、李志平

第三组：吴飞、张亮、赵喆、孟强、葛婷蕾、赵飞、孔文文、刘婷婷、王慧君、朱琼、朱瑾。

6. 后勤：每两组比赛时，剩下一组负责衣物护理、热水、计时、计分等后勤事宜，男生负责携带四瓶水到球场。

3.相关负责人安排：

1、韩旭负责各项事宜的善后工作。

2、张良负责解决比赛中的有关问题，如计时、规则制定等。

3、侯元欣、朱进、张明炜负责本团不比赛期间的后勤工作。

4、吴飞负责比赛期间发生的人身意外事故的应急处理。

5、黄春晓、董华杰负责赛前宣传组织工作，鼓励大家积极参与，宣传比赛过程中的安全事项。

四、活动目的：

可以缓解同学们前期考试带来的压力，加强同学之间的交流，提升大家的积极性和活跃度，还可以通过比赛的方式向大家普及足球相关的知识，从而提升大家对运动的热爱。

五、活动须知：

1、财产安全问题：必须由各组长负责，一旦出现问题，将追究组长的责任。

2、安全事项：比赛前必须通报安全事项，比赛期间必须有专人在场边处理比赛中出现的突发情况，防止发生任何意外事件。

3. 后勤保障：所有同学请自备水壶，天气转冷，给参赛同学送水时注意水温，不能太冷也不能太热，班级基金负责购买一些纯净水，解决水温问题。

校园足球锻炼活动方案6

一、指导思想

坚持以素质教育为先导，紧紧围绕足球育人核心，以足球课程为基础，以足球主题学校建设为依托，以教体融合为主体，普及足球基本技能，弘扬足球文化精神，发挥足球育人功能，培养足球后备人才，为促进学生全面发展和我区足球运动健康发展奠定良好基础。

二、行动计划

（一）学生行动计划：踢足球，踢出健康；踢出无比快乐；热爱足球，热爱伟大精神。

（二）学校行动计划：用球陶冶品德，用球增强体质，用球启迪智力，用球陶冶美德。

（三）区域行动方案：教学体结合，以教育为基础；普及与提高并重，以普及为主；教体结合，以教育为主。

三、主要目标

以实施“十百千”培训工程为目标，5年内，全区将建立10所左右足球专项学校、100个左右足球专项班、1000名左右足球学生。

通过校园足球的推广，学生基本掌握了足球技能，身体健康水平明显提高，意志品质得到磨练，人格品格更加健全；学校足球特色基本形成，学校体育改革进一步深化，校园文化建设成效显著，足球人才培养取得明显进步。

四、实施内容

（一）学校实施校园足球“种子计划”，主要任务是培养学生足球兴趣、提高学生足球基本功、弘扬足球文化精神，播撒校园足球发展的种子。

一是开设足球课程。结合学校学段特点和学生年龄特点，开发系列校本足球课程（全国统一的校园足球教材正在编写中）。充分利用“课班通”现代信息资源和平台，开展足球电化教学、远程教育。将足球教学纳入学校体育课程计划，作为体育教学重要组成部分。各中小学每周安排至少1课时进行足球教学，确保每周上好一堂足球课。

二是开展足球活动。通过大课间活动、课外活动、体育节等载体，开展足球比赛、足球练习、足球进家庭、足球进社区等活动，丰富校园足球生活。在足球分布学校大力开展“一球一操”（足球、啦啦队或健美操）活动，进一步推进校园阳光体育运动。

三是成立足球俱乐部，招募热爱足球运动、具有一定足球技术的学生，组建足球队、足球俱乐部，利用课余时间、课余时间和节假日等开展足球训练、比赛、观摩、交流活动，进一步提高足球技术和水平，培养足球后备人才。

四是举办“校长杯”班际足球联赛，坚持以赛促训、以玩促学，利用课外活动时间，结合学生年龄特点，按年级分组，开展生动活泼、形式多样的班际联赛，营造足球氛围，传播足球文化，弘扬足球精神。

五是创造校园足球发展条件。完善校园足球工作机构，加大学校财力、物力、智力投入，加强足球师资培训，优化足球教学训练环境。

（ii）为校园足球实施“幼苗计划”。

首先，建立一个机制，以确保校园足球的发展，增加体育设施的投资，扩大和改善学校足球场所，体育场和设施。

第二个是根据小学和初中阶段的原则建立校园足球专业学校在整个地区拥有特色学校的校园足球。

第三个是建立一个青年足球俱乐部。

第四，每年9月至12月举行了“地区市长杯”校园校园足球联盟，而小学和初中的学校跨学校足球联盟则是为了促进校园足球，以足球为主题的学校的建设以及足球文化的传播。

第五，积极参加城市冠军联赛。

五、保障措施

（i）在XX地区建立一个领导力小组，由地区政府的领导者作为团体领导者，由地区发展和改革委员会，地区教育局，地区文化，广播，体育局和地区融资委员会的工作组成。美国足球还应与校长一起建立一个工作组，副校长，年级领导者，班级老师和体育老师为会员。

（ii）提高投资机制。

（iii）改善了区域政府。可以使用社区空间和附近的公共体育场所进行足球活动；在学校外，可以在学校外建造简单的足球场。

（iv）加强教学人员，在三年内为学校的体育教师实施特殊的足球培训计划，并建立了一个能够为基本的足球教学任务的体育老师，以建立专业足球教师的长期补充机制。道路和兼职工作。 ）有能力接受足球教学和训练。

（V）建立激励机制它在对特征学校的创建中进行评估和评估，对校园足球特征学校进行动态管理，采用“奖励而不是补贴的方法，并通过奖励促进建筑”，支持和奖励校园足球的支持和奖励，包括在学校的学年工作目标；

（VI）建立安全的保证，并改善由政府领导的足球风险管理机制，并通过社会参与，并改善了青年足球活动的安全管理系统，并建立了学校足球活动的意外伤害。

（vii）创建一个良好的环境与校园相关的部门应加强宣传和计划意识，充分利用足球联赛，足球夏令营和足球文化节，有意识地和系统地促进校园足球，并广泛传播校园足球文化，还应增加校园足球的宣传工作，创新宣传形式，并在整个社会中创造出强大的社会，并在社会上占有一席之地。

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